{"id":294,"date":"2020-09-03T15:37:17","date_gmt":"2020-09-03T12:37:17","guid":{"rendered":"http:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/chapter\/__unknown__-125\/"},"modified":"2020-09-03T15:37:17","modified_gmt":"2020-09-03T12:37:17","slug":"__unknown__-125","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/chapter\/__unknown__-125\/","title":{"raw":"12.7 Be\u015finci Ad\u0131m: Teknolojiyi \u00f6\u011frenin","rendered":"12.7 Be\u015finci Ad\u0131m: Teknolojiyi \u00f6\u011frenin"},"content":{"raw":"\n

\"OEBPS\/images\/image0157.png\"<\/p>\n\u015eekil 12.7.1 Blackboard Learn'den bir 'yard\u0131m' sayfas\u0131<\/i><\/span><\/span>\n

Standart \u00f6\u011frenme teknolojilerinin nas\u0131l kullan\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek i\u00e7in zaman ay\u0131rmak uzun vadede zaman kazanman\u0131za ve hayal edebildi\u011finiz e\u011fitim hedeflerinin \u00e7ok daha fazlas\u0131n\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirmenize olanak sa\u011flayacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n\n

12.7.1 \u00d6\u011frenme teknolojilerinde \u00fcstel b\u00fcy\u00fcme<\/span><\/h2>\n

Art\u0131k e\u011fitsel kullan\u0131m i\u00e7in bir\u00e7ok yayg\u0131n teknoloji bulunmaktad\u0131r:<\/span><\/p>\n\n

    \n \t
  • \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri (\u00f6r. Blackboard <\/span>Learn<\/span><\/span>, Moodle, D2L, <\/span>Instructure\/<\/span><\/span>Canvas);<\/span><\/li>\n \t
  • e\u015f zamanl\u0131 teknolojiler (\u00f6r. <\/span>Blackboard<\/span><\/span> Collaborate, Adobe Connect, Big Blue Button, <\/span>ZOOM, GoToMeeting, Microsoft Team);<\/span><\/span><\/li>\n \t
  • ders kay\u0131t teknolojileri (\u00f6r. <\/span>GarageBand or Audacity for<\/span><\/span> podcasts ve <\/span>Echo360 ses<\/span><\/span> dosyalar\u0131 ve videolar gibi);<\/span><\/li>\n \t
  • tabletler ve mobil cihazlar (iPad gibi), mobil telefonlar ve mobil uygulamalar;<\/span><\/li>\n \t
  • KA\u00c7D\u2019ler ve t\u00fcrevleri (K\u00d6\u00c7D, K\u00fcA\u00c7D vb.);<\/span><\/li>\n \t
  • bloglama yaz\u0131l\u0131m\u0131 da d\u00e2hil olmak \u00fczere di\u011fer sosyal medya <\/span> WordPress , <\/span><\/span> wikiler gibi M <\/span> ediaWiki <\/span><\/span> , Google Hangouts , Google Dok\u00fcmanlar ve Twitter gibi;<\/span><\/li>\n \t
  • e-portf\u00f6yler gibi \u00f6\u011frenenlerin \u00fcretti\u011fi ara\u00e7lar <\/span> (\u00d6rne\u011fin, Mahara )<\/span><\/span><\/li>\n \t
  • arama motorlar\u0131 ve \u00e7eviri ara\u00e7lar\u0131, \u00f6r., Google arama ve Google \u00c7eviri<\/span><\/span>.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Bu ara\u00e7lar\u0131n baz\u0131lar\u0131n\u0131 ve t\u00fcm\u00fcn\u00fc mutlaka kullanmak zorunda de\u011filsiniz; ama kullanmaya karar verirseniz, yaln\u0131zca bu teknolojilerin nas\u0131l kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 de\u011fil pedagojik olarak g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini de iyi bilmeniz gerekir (bk. Tema 7, Tema 8 ve Tema 9). Yukar\u0131da listeledi\u011fim teknolojiler zaman i\u00e7inde de\u011fi\u015fecek olsa da bu k\u0131s\u0131mda tart\u0131\u015faca\u011f\u0131m\u0131z genel ilkeler ortaya \u00e7\u0131kacak di\u011fer yeni teknolojiler i\u00e7in de ge\u00e7erli olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n\n

    12.7.2 Mevcut kurumsal teknolojilerin kullan\u0131lmas\u0131<\/h2>\n

    E\u011fer kurumunuzun yerle\u015fik bir \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi varsa Blackboard, Moodle, Instructure<\/span> veya D2L<\/span>, onu kullan\u0131n. Var olan kurumsal sistemin en iyi ara\u00e7 olup olmad\u0131\u011f\u0131 y\u00f6n\u00fcndeki tart\u0131\u015fmalara girmeyin. A\u00e7\u0131k\u00e7a s\u00f6ylemek gerekirse, i\u0307\u015flevsel a\u00e7\u0131dan bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri aras\u0131nda \u00e7ok az \u00f6nemli fark g\u00f6r\u00fcyoruz. Bir sistemin aray\u00fcz\u00fcn\u00fc di\u011ferine tercih edebilirsiniz, ancak kurumunuzun desteklemedi\u011fi bir sistemi kullanmaya \u00e7al\u0131\u015fmak i\u00e7in g\u00f6sterece\u011finiz \u00e7aba sizi \u00e7ok daha fazla yoracakt\u0131r. \u00d6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri d\u00f6rt d\u00f6rtl\u00fck ara\u00e7lar de\u011fildir; ancak son 20 sene i\u00e7inde evrildiler ve hem \u00f6\u011frenciler hemde \u00f6\u011fretmenler taraf\u0131ndan kullan\u0131mlar\u0131 olduk\u00e7a kolayla\u015ft\u0131. \u00d6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri, \u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011fretim s\u00fcrecimizi d\u00fczenlemek i\u00e7in faydal\u0131 bir \u00e7er\u00e7eve ortaya koyar. Sistem uygun \u015fekilde desteklenirse, ihtiyac\u0131n\u0131z olan yard\u0131m\u0131 kolayl\u0131kla alabilirsiniz. Bir \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi, farkl\u0131 bi\u00e7imlerde \u00f6\u011fretim yapman\u0131za olanak sa\u011flayacak esnekli\u011fe sahiptir. \u00d6\u011frenme y\u00f6netim sistemini etkin bir \u015fekilde kullanabilmek i\u00e7in e\u011fitim almaya \u00f6zen g\u00f6sterin ve zaman ay\u0131r\u0131n. E\u011fitim i\u00e7in ay\u0131raca\u011f\u0131n\u0131z birka\u00e7 saat, i\u015finizi istedi\u011finiz gibi yapman\u0131z i\u00e7in \u00e7ok daha uzun saatler harcaman\u0131z\u0131 \u00f6nleyecektir.<\/span><\/p>\n

    \u00d6YS' ye etkin bir \u015fekilde kullanabilmek i\u00e7in e\u011fitim almaya \u00f6zen g\u00f6sterin ve zaman ay\u0131r\u0131n. E\u011fitim i\u00e7in ay\u0131raca\u011f\u0131n\u0131z birka\u00e7 saat, i\u015finizi istedi\u011finiz gibi yapman\u0131z i\u00e7in \u00e7ok daha uzun saatler harcaman\u0131z\u0131 \u00f6nleyecektir. Burada cevaplamam\u0131z gereken<\/span> \u00e7ok daha \u00f6nemli bir soru var, ger\u00e7ekten bir \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi kullanmaya ihtiyac\u0131n\u0131z var m\u0131? Ama bu soru, ancak kurumunuz WordPress veya Google Docs gibi alternatif sistemleri destekliyorsa de\u011ferlendirilebilir. Aksi h\u00e2lde sadece teknolojik konularda u\u011fra\u015fmak i\u00e7in \u00e7ok fazla zaman harcaman\u0131z gerekecektir.<\/span><\/p>\n

    Ayn\u0131 durum Blackboard Collaborate, Adobe Connect,Big Blue Button veya ZOOM gibi senkronize web teknolojileri i\u00e7in de ge\u00e7erlidir. Tercihlerim var ama hepsi ayn\u0131 \u015feyi \u00e7ok veya daha az yapar. Teknolojideki farkl\u0131l\u0131klar, bu ara\u00e7lar\u0131 nas\u0131l kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131za ili\u015fkin farkl\u0131l\u0131klarla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda \u00e7ok k\u00fc\u00e7\u00fck kal\u0131yor. Bunlar\u0131n temelinde pedagojik veya e\u011fitsel kararlar yat\u0131yor. M\u00fckemmel teknolojiyi bulmak yerine bu kararlara odaklan\u0131rsan\u0131z daha iyi olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

    Asl\u0131na bak\u0131l\u0131rsa, farkl\u0131 zamanl\u0131 (asenkron) \u00e7evrim i\u00e7i ara\u00e7lar yerine ni\u00e7in e\u015f zamanl\u0131 (senkron) ara\u00e7lar\u0131 kullanmam\u0131z gerekti\u011fi konusunda \u00e7ok dikkatli d\u00fc\u015f\u00fcnmemiz gerekir. E\u015f zamanl\u0131 ara\u00e7lar, bir grup \u00f6\u011frencinin ayn\u0131 anda \u00e7al\u0131\u015fma yapmas\u0131n\u0131 sa\u011flaman\u0131zda olduk\u00e7a faydal\u0131d\u0131r; ancak olduk\u00e7a \u00f6\u011fretmen merkezlidir ve \u00f6\u011frencilerin belirli bir zamanda haz\u0131r olmas\u0131n\u0131 gerektirir. Ancak, bir projede k\u00fc\u00e7\u00fck ekiplerde \u00e7al\u0131\u015fan \u00f6\u011frencileri Ortak \u00c7al\u0131\u015fma veya k\u00fc\u00e7\u00fck alt gruplar olu\u015fturmaya, rollere karar vermeye, bir konuyu tart\u0131\u015fmaya, bir proje \u00f6devini sonland\u0131rmava veya bir grup g\u00f6r\u00fcn\u00fcm\u00fc olu\u015fturmaya olanak tan\u0131yan ZOOM gibi <\/span>ba\u015fka bir senkronize ara\u00e7 kullanmaya te\u015fvik edebilirsiniz. Di\u011fer taraftan, \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi gibi farkl\u0131 zamanl\u0131 ara\u00e7lar \u00f6\u011frencilere daha fazla esneklik sa\u011flayacak ve daha ba\u011f\u0131ms\u0131z \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na izin verecektir; ki bu, \u00f6\u011frencilerin geli\u015ftirmesi gereken \u00f6nemli becerilerden biridir. Ve tabii ki e\u015f zamanl\u0131 ve e\u015f zamans\u0131z ara\u00e7lar birlikte kullan\u0131labilir, ama her biri i\u00e7in en iyi \u00e7al\u0131\u015fma gerektirir.<\/span><\/span><\/p>\n\n

    12.7.3 Yan\u0131lt\u0131c\u0131 kolayl\u0131kta olan teknolojiler<\/h2>\n

    Bu teknolojilerin \u00e7o\u011funu kullanmak olduk\u00e7a kolayd\u0131r; ancak ba\u015flang\u0131\u00e7ta ve olduk\u00e7a da yan\u0131lt\u0131c\u0131 olarak... Bu teknolojiler, bilgisayar bilimleri e\u011fitimi olmayan herkesin rahat\u00e7a kullanaca\u011f\u0131 \u015fekilde tasarlanm\u0131\u015ft\u0131r. Ancak, zaman ge\u00e7tik\u00e7e farkl\u0131 i\u015flevleri devreye girer ve giderek zorla\u015f\u0131rlar. Bu i\u015flevlerin t\u00fcm\u00fcn\u00fc kullanman\u0131z gerekmese de, bu i\u015flemlerin varl\u0131klar\u0131ndan haberdar olman\u0131z ve neyi yap\u0131p neyi yapamayacaklar\u0131n\u0131 bilmeniz iyi olacakt\u0131r. E\u011fer bu \u00f6zelliklerden birini kullanmak istiyorsan\u0131z, \u00e7abuk ve etkin olarak kullanmak i\u00e7in e\u011fitim alman\u0131z \u00f6nerilir.<\/span><\/p>\n\n

    12.7.4 M\u00fcmk\u00fcn oldu\u011fu kadar teknolojiyi takip edin<\/h2>\n

    Her g\u00fcn yeni bir teknoloji ortaya \u00e7\u0131k\u0131yor. \u00d6rne\u011fin her yeni e\u015f zamanl\u0131 toplant\u0131 sistemini kontrol etmeye \u00e7al\u0131\u015fmak yerine mevcut ara\u00e7lardan i\u015flevsel olarak farkl\u0131 g\u00f6r\u00fcnen yeni ara\u00e7lara odaklanmak en iyisidir. Bir \u00f6\u011fretmenin veya \u00f6\u011fretim eleman\u0131n\u0131n ortaya \u00e7\u0131kan b\u00fct\u00fcn teknolojileri ve bu teknolojilerin e\u011fitsel kullan\u0131mlar\u0131n\u0131 takip etmeleri olduk\u00e7a g\u00fc\u00e7. Bu, asl\u0131nda, i\u0307yi y\u00f6netilen bir \u00f6\u011fretim teknolojileri destek biriminin i\u015fidir. Bir \u00f6\u011fretmen veya \u00f6\u011fretim eleman\u0131 olarak yeni teknolojilerle ilgili yap\u0131lan toplant\u0131lara y\u0131lda bir kere kat\u0131lman\u0131z ve ilginizi \u00e7eken teknolojik arac\u0131n kullan\u0131m\u0131 i\u00e7in i\u0307lave e\u011fitim alman\u0131z yeterli olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

    Bu t\u00fcr e\u011fitimlerin, \u00f6\u011fretim teknolojisi deste\u011fi sa\u011flayan birimler veya merkezler taraf\u0131ndan verilmesi gerekir. E\u011fer kurumumuzda b\u00f6yle bir birim yoksa ya da b\u00f6yle bir e\u011fitim verilmiyorsa, \u00f6\u011fretim s\u00fcrecinde teknoloji kullan\u0131p kullanmamay\u0131 dikkatlice d\u00fc\u015f\u00fcnmenizi \u00f6neririm. Teknoloji kullan\u0131m\u0131nda deneyimli \u00f6\u011fretmenler veya \u00f6\u011fretim elemanlar\u0131 bile bu t\u00fcr bir deste\u011fe ihtiya\u00e7 duyarlar.<\/span><\/p>\n

    Ayr\u0131ca, mevcut ara\u00e7lara her g\u00fcn yeni i\u015flevler ekleniyor. \u00d6rne\u011fin Moodle kullan\u0131yorsan\u0131z, \u00f6\u011frencilerinizin kendi elektronik portfolyolar\u0131n\u0131n veya \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n elektronik kay\u0131tlar\u0131n\u0131 tutabilmeleri i\u00e7in farkl\u0131 eklentiler (Mahara) oldu\u011funu bilmeniz gerekir. \u00d6YS'lere y\u00f6nelik \u00f6\u011frenme analiti\u011fi yaz\u0131l\u0131m\u0131, \u00f6\u011frencilerin \u00d6YS'yi kullanma \u015feklini ve bunun performanslar\u0131yla nas\u0131l ilgili oldu\u011funu analiz etmenizi sa\u011flar. Bu, yeni nesil bir eklenti dalgas\u0131d\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n

    Dolay\u0131s\u0131yla kurumumuzda kullan\u0131lan \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sisteminin farkl\u0131 \u00f6zelliklerini ve bu \u00f6zellikleri en iyi \u015fekilde nas\u0131l kullanaca\u011f\u0131n\u0131z\u0131 \u00f6\u011frenmek i\u00e7in bir e\u011fitime kat\u0131lman\u0131z sistemi bir s\u00fcredir kullan\u0131yor olsan\u0131z bile son derece faydal\u0131 olacakt\u0131r. \u00c7evrim i\u00e7i videolar gibi farkl\u0131 teknolojilerin \u00d6YS ile nas\u0131l b\u00fct\u00fcnle\u015ftirilebilece\u011fini bilmek \u00f6nemlidir; b\u00f6ylece teknoloji \u00f6\u011frencilere kusursuz g\u00f6r\u00fcn\u00fcr.<\/span><\/p>\n

    Son olarak yaln\u0131zca en sevdi\u011finiz teknolojiyi kullan\u0131p di\u011ferlerini g\u00f6z ard\u0131 etmeyin \u00d6zellikle ge\u00e7mi\u015fte size ve \u00f6\u011frencilerinize iyi hizmet eden ve son teknolojinin \u00f6ncekilerden \u00f6\u011fretim ama\u00e7l\u0131 olarak \u00e7ok da iyi olmad\u0131\u011f\u0131 durumda, ustala\u015fmak i\u00e7in \u00e7ok fazla zaman ve \u00e7aba harcand\u0131\u011f\u0131 bir teknolojinin kullan\u0131m\u0131n\u0131 korumaya \u00e7al\u0131\u015fmak do\u011fal bir e\u011filimdir. Bununla birlikte oyun de\u011fi\u015ftiriciler zaman zaman ortaya \u00e7\u0131kar ve daha \u00f6nce dikkate al\u0131nmayan e\u011fitsel faydalara sahip olabilirler. Bir arac\u0131n \u00f6\u011fretmen olarak ihtiyac\u0131n\u0131z olan her \u015feyi yapmas\u0131 pek olas\u0131 de\u011fildir; iyi se\u00e7ilmi\u015f ara\u00e7lar kombinasyonunun daha etkili olmas\u0131 daha muhtemeldir. A\u00e7\u0131k g\u00f6r\u00fc\u015fl\u00fc ve gerekirse bir de\u011fi\u015fiklik yapmaya haz\u0131rl\u0131kl\u0131 olun.<\/span><\/p>\n\n

    12.7.5 Teknoloji e\u011fitiminizi nas\u0131l \u00f6\u011fretmek istedi\u011finizle ba\u011fda\u015ft\u0131r\u0131n<\/h2>\n

    Teknoloji kullan\u0131m\u0131n\u0131n iki farkl\u0131, ancak kuvvetle ba\u011flant\u0131l\u0131 bile\u015feni vard\u0131r:<\/span><\/p>\n\n

      \n \t
    • teknoloji nas\u0131l \u00e7al\u0131\u015f\u0131r; ve<\/span><\/li>\n \t
    • ne i\u00e7in kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      12.7.5.1 \u00d6\u011fretim \u00e7\u0131kt\u0131lar\u0131n odaklan\u0131n<\/h2>\n

      Bunlar size yard\u0131mc\u0131 olmak i\u00e7in geli\u015ftirilmi\u015f ara\u00e7lard\u0131r; dolay\u0131s\u0131yla bu ara\u00e7larla neyi ba\u015farmay\u0131 \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131z konusunda a\u00e7\u0131k ve net olman\u0131z gerekir. Bu \u00f6\u011fretimsel ya da pedagojik bir konudur. Yani \u00f6\u011frencilerinizi daha aktif k\u0131lacak y\u00f6ntemler bulmak istiyorsan\u0131z veya ikinci dereceden denklemleri \u00e7\u00f6zmek gibi baz\u0131 becerileri geli\u015ftirmede pratik yapmalar\u0131n\u0131 bekliyorsan\u0131z, bunlar\u0131 yapabilmek i\u00e7in geli\u015ftirilmi\u015f farkl\u0131 teknolojilerin g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerinin neler oldu\u011funu \u00f6\u011frenin (bu konuyla ilgili detayl\u0131 bilgi i\u00e7in bkz. B\u00f6l\u00fcm 7 ve B\u00f6l\u00fcm 8).<\/span><\/p>\n

      Bu, bir anlamda tekrarlanan bir s\u00fcre\u00e7tir. Yeni bir ara\u00e7 veya yeni bir \u00f6zellik tan\u0131mland\u0131\u011f\u0131nda ya da g\u00f6sterildi\u011finde, bu arac\u0131n veya \u00f6zelli\u011fin sizin \u00f6\u011fretim hedeflerinize ne kadar uygun oldu\u011funu ya da bu hedefleri ger\u00e7ekle\u015ftirmenizi ne kadar kolayla\u015ft\u0131raca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn. Ancak, bir arac\u0131 daha \u00f6nce yapmay\u0131 hi\u00e7 d\u00fc\u015f\u00fcnmedi\u011finiz bir etkinli\u011fi yapt\u0131rabilecek olmas\u0131 avantaj\u0131n\u0131 kullanmak i\u00e7in \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemlerinizi ya da hedeflerinizi de\u011fi\u015ftirmeye de a\u00e7\u0131k olun. \u00d6rne\u011fin, \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemindeki bir elektronik portfolyo eklentisi \u00f6l\u00e7me de\u011ferlendirme y\u00f6nteminizi de\u011fi\u015ftirmenize yol a\u00e7abilir; b\u00f6ylece \u00f6\u011frencilerinizi de\u011ferlendirmeniz daha otantik ve kan\u0131ta dayal\u0131 olacakt\u0131r. (Bu, '\u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenme i\u00e7in uygun hedeflerin belirlenmesi' adl\u0131 bir sonraki ad\u0131mda daha ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olarak ele al\u0131nacakt\u0131r.)<\/span><\/p>\n\n

      12.7.5.2 S\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretiminizi tekrarlamaktan ka\u00e7\u0131n\u0131n<\/h2>\n

      Video ve ses ara\u00e7lar\u0131, derslerin \u00f6\u011frenciler taraf\u0131ndan kay\u0131t alt\u0131na al\u0131nmas\u0131na, saklanmas\u0131na ve cihazlar\u0131na indirilmesine izin vermektedir. Peki, o zaman ni\u00e7in \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi gibi di\u011fer \u00e7evrim i\u00e7i teknolojileri kullanmay\u0131 \u00f6\u011frenmeliyiz? B\u00f6l\u00fcm 3.3\u2019de, ders anlat\u0131mlar\u0131n\u0131 s\u0131n\u0131rl\u0131l\u0131klar\u0131yla ilgili kan\u0131ta dayal\u0131 ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 g\u00f6rm\u00fc\u015ft\u00fck. K\u0131saca, \u00f6\u011frenciler d\u00fcz anlat\u0131m y\u00f6nteminin kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 derslerin video kay\u0131tlar\u0131n\u0131 seyrederek \u00e7ok da iyi \u00f6\u011frenmiyorlard\u0131. Ders anlat\u0131m\u0131n\u0131 \u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenme ortam\u0131n\u0131 uygun \u015fekilde adapte etmezseniz, zaman\u0131n\u0131z\u0131 ve gayretinizi sizden a\u00e7\u0131klama isteyen \u00f6\u011frenci mesajlar\u0131n\u0131 cevaplamaya harcayacak veya \u00f6\u011frencilerinizin b\u00fcy\u00fck k\u0131sm\u0131n\u0131n derste ba\u015far\u0131s\u0131z oldu\u011funu g\u00f6receksiniz.<\/span><\/p>\n

      \u00d6\u011fretmen olarak arada s\u0131rada \u00f6\u011frencileriniz i\u00e7in video kay\u0131tlar\u0131 haz\u0131rlaman\u0131z\u0131n i\u015fe yaramad\u0131\u011f\u0131n\u0131 veya de\u011ferli olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6ylemiyorum. Bununla birlikte bu videolar\u0131 s\u00fcrelerini maksimum 10-15 dakikayla s\u0131n\u0131rl\u0131 tutman\u0131z ve bu videolar\u0131n derse kendine \u00f6zg\u00fc bir \u015fey katmas\u0131n\u0131 sa\u011flaman\u0131z faydal\u0131 olacakt\u0131r; ara\u015ft\u0131rman\u0131zla ilgili bir bilgilendirme, bir misafir \u00f6\u011fretim \u00fcyesi ile g\u00f6r\u00fc\u015fme veya derste ge\u00e7en bir konuya ili\u015fkin bir haberi de\u011ferlendirdi\u011finiz k\u00fc\u00e7\u00fck bir not gibi... Bunu yaln\u0131zca bir ses dosyas\u0131 olarak bile yapabilirsiniz. B\u00f6ylece \u00f6\u011frenciler kelimelere odaklanabilir ve bu kelimeleri di\u011fer \u00f6\u011frenme materyalleri ile (diyagramlar, grafikler veya bir web sayfas\u0131ndaki animasyonlar gibi) \u00e7ok daha rahat ili\u015fkilendirebilirler.<\/span><\/p>\n

      Mutlaka ders kayd\u0131 kullanman\u0131z gerekiyorsa, s\u0131n\u0131ftaki ders anlat\u0131m\u0131n\u0131z\u0131 10-15 dakikal\u0131k b\u00f6l\u00fcmleri ay\u0131racak \u015fekilde yap\u0131land\u0131rmay\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnebilirsiniz. \u00d6rne\u011fin ders anlat\u0131m\u0131 esnas\u0131nda uygun bir yerde duraksayarak s\u0131n\u0131ftaki \u00f6\u011frencilerinize soru sorabilirsiniz; b\u00f6ylece, video i\u00e7in net bir video i\u015fleme noktas\u0131 elde etmi\u015f olacaks\u0131n\u0131z. Kaydedilen her videodan sonra takip ve al\u0131\u015ft\u0131rma ama\u00e7l\u0131 bir \u00e7evrim i\u00e7i etkinlik verebilirsiniz. \u00d6rne\u011fin \u00e7evrim i\u00e7i forumda tart\u0131\u015fma, \u00f6\u011frencilerin interneti kullanarak yapaca\u011f\u0131 bir ara\u015ft\u0131rma veya konuyla ilgili ek okuma gibi...<\/span><\/p>\n

      \u00d6\u011frencilere i\u0307\u00e7eri\u011fin aktar\u0131m\u0131n\u0131n, genellikle, bir \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla daha iyi yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6ylemem gerekir (bk. 7. ad\u0131m). Nitekim, \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri \u00fczerindeki i\u00e7erik kal\u0131c\u0131d\u0131r, d\u00fczenlidir, yap\u0131land\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r, her zaman ula\u015f\u0131labilir ve \u00f6\u011frencinin ihtiya\u00e7 duydu\u011fu s\u0131kl\u0131kta tekrar edilebilir. \u00d6\u011frencilerinizin i\u00e7eri\u011fi kendilerinin bulmalar\u0131n\u0131, d\u00fczenlemelerini veya \u00e7\u00f6z\u00fcmlemelerini isteyebilirsiniz. Bu durumda, WordPress gibi bir blog yaz\u0131l\u0131m\u0131, elektronik portfolyo veya wiki gibi \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sisteminden ba\u015fka ara\u00e7lar bulman\u0131z gerekir. Ancak ne olursa olsun, bir arac\u0131 her durumda kullanmaya \u00e7al\u0131\u015fmak yerine, teknolojiye ili\u015fkin karar\u0131n\u0131z\u0131 pedagojik temellere dayanarak vermeye \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/span><\/p>\n\n

      12.7.6 Teknolojiyi \u00f6\u011frenmenin yararlar\u0131<\/h2>\n

      \u00d6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri gibi \u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenme teknolojileri de, \u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenme ortamlar\u0131na uyum sa\u011flayacak \u015fekilde tasarlanm\u0131\u015ft\u0131r. Bunun anlam\u0131, \u00f6ncelikli olarak s\u0131n\u0131fta y\u00fcz y\u00fcze \u00f6\u011fretme deneyimine sahip olan \u00f6\u011fretmenlerin ve \u00f6\u011fretim elemanlar\u0131n\u0131n birtak\u0131m d\u00fczenlemeler yapmak i\u00e7in e\u011fitim almas\u0131 gerekti\u011fidir.<\/span><\/p>\n

      T\u00fcm ara\u00e7larda oldu\u011fu gibi teknolojiyi de ne kadar iyi bilirseniz o kadar iyi kullan\u0131rs\u0131n\u0131z. Dolay\u0131s\u0131yla teknolojiyle ilgili formal bir e\u011fitimin gerekli oldu\u011funu, ancak b\u00f6yle bir e\u011fitimin \u00e7ok eziyetli bir s\u00fcre\u00e7 olmak zorunda olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yleyebiliriz. Bir \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi, video kay\u0131t sistemi, elektronik portfolyo veya web seminer arac\u0131 gibi bir arac\u0131n kullan\u0131m\u0131na ili\u015fkin iyi d\u00fczenlenmi\u015f iki saatlik bir e\u011fitim ve sonras\u0131nda y\u0131lda bir saatlik bir tazeleme e\u011fitimi yeterli olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

      \u0130\u015fin zor k\u0131sm\u0131, bu ara\u00e7lar\u0131n e\u011fitsel olarak en iyi \u015fekilde nas\u0131l kullan\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 anlamakt\u0131r. Bunu yapabilmek i\u00e7in de \u00f6\u011frencilerin en iyi nas\u0131l \u00f6\u011frendikleri (B\u00f6l\u00fcm 2 ve B\u00f6l\u00fcm 6), \u00f6\u011frencilerinizin \u00f6\u011frenme deneyimine e\u015fde\u011fer hangi \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemlerini kullanabilece\u011finiz (B\u00f6l\u00fcm 3 ve B\u00f6l\u00fcm 4) ve \u00f6\u011frenme teknolojilerini kullanarak b\u00f6yle bir \u00f6\u011fretim ortam\u0131n\u0131 nas\u0131l tasarlayabilece\u011finiz (B\u00f6l\u00fcm 7, B\u00f6l\u00fcm 8 ve B\u00f6l\u00fcm 9) konular\u0131nda net bir fikrinizin olmas\u0131 gerekir. Yeni bir ara\u00e7 hakk\u0131nda e\u011fitim ald\u0131\u011f\u0131n\u0131zda, bu b\u00f6l\u00fcmde \u00f6\u011frendiklerinizi ileride bu arac\u0131 en iyi nas\u0131l kullanabilece\u011finize g\u00f6re uygulamaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131n.<\/span><\/span><\/p>\n\n

      \n

      Etkinlik 12.7 Teknolojinin \u00d6\u011frenme<\/p>\n\n<\/header>\n

      \n

      1. Kurumunuz taraf\u0131ndan kullan\u0131lan \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemini veya ders kay\u0131t sistemini veya g\u00f6r\u00fcnt\u00fcl\u00fc konferans\/ e\u015f zamanl\u0131 teknolojileri kullanmak i\u00e7in kurumsal bir e\u011fitim ald\u0131n\u0131z m\u0131?<\/span> Ald\u0131\u011f\u0131n\u0131z e\u011fitim, bu sistemlerin t\u00fcm \u00f6zelliklerini ve bu \u00f6zellikleri en iyi \u015fekilde nas\u0131l kullanaca\u011f\u0131n\u0131z\u0131 bilmeniz i\u00e7in yeterli oldu mu?<\/span><\/p>\n

      2. Blackboard Collabrate gibi e\u015f zaman\u0131 bir teknolojiyi ne zaman kullanmal\u0131s\u0131n\u0131z? \u00c7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenciler i\u00e7in e\u015f zamanl\u0131 teknolojilerin dezavantajlar\u0131 neler olabilir? (bu konuda daha fazla bilgi i\u00e7in B\u00f6l\u00fcm 7.6'ya bak\u0131n\u0131z).<\/span><\/p>\n

      3. Harmanlanm\u0131\u015f \u00f6\u011frenmeyi d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrken tamamen \u00f6\u011frendiklerinizi yeniden d\u00fc\u015f\u00fcnmeli misiniz yoksa a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 olarak s\u0131n\u0131f materyallerinizi kullanabilir misiniz?<\/span><\/p>\n

      4. Kay\u0131tl\u0131 dersleri \u00e7evrim i\u00e7i kullanman\u0131n olas\u0131 dezavantajlar\u0131 neler olabilir?<\/span><\/p>\n

      Bu etkinlik i\u00e7in herhangi bir geri bildirim yok. Cevaplar bu b\u00f6l\u00fcmde vurgulanan b\u00f6l\u00fcmlerde bulunmaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n","rendered":"

      \"OEBPS\/images\/image0157.png\"<\/p>\n

      \u015eekil 12.7.1 Blackboard Learn’den bir ‘yard\u0131m’ sayfas\u0131<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

      Standart \u00f6\u011frenme teknolojilerinin nas\u0131l kullan\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek i\u00e7in zaman ay\u0131rmak uzun vadede zaman kazanman\u0131za ve hayal edebildi\u011finiz e\u011fitim hedeflerinin \u00e7ok daha fazlas\u0131n\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirmenize olanak sa\u011flayacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

      12.7.1 \u00d6\u011frenme teknolojilerinde \u00fcstel b\u00fcy\u00fcme<\/span><\/h2>\n

      Art\u0131k e\u011fitsel kullan\u0131m i\u00e7in bir\u00e7ok yayg\u0131n teknoloji bulunmaktad\u0131r:<\/span><\/p>\n

        \n
      • \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri (\u00f6r. Blackboard <\/span>Learn<\/span><\/span>, Moodle, D2L, <\/span>Instructure\/<\/span><\/span>Canvas);<\/span><\/li>\n
      • e\u015f zamanl\u0131 teknolojiler (\u00f6r. <\/span>Blackboard<\/span><\/span> Collaborate, Adobe Connect, Big Blue Button, <\/span>ZOOM, GoToMeeting, Microsoft Team);<\/span><\/span><\/li>\n
      • ders kay\u0131t teknolojileri (\u00f6r. <\/span>GarageBand or Audacity for<\/span><\/span> podcasts ve <\/span>Echo360 ses<\/span><\/span> dosyalar\u0131 ve videolar gibi);<\/span><\/li>\n
      • tabletler ve mobil cihazlar (iPad gibi), mobil telefonlar ve mobil uygulamalar;<\/span><\/li>\n
      • KA\u00c7D\u2019ler ve t\u00fcrevleri (K\u00d6\u00c7D, K\u00fcA\u00c7D vb.);<\/span><\/li>\n
      • bloglama yaz\u0131l\u0131m\u0131 da d\u00e2hil olmak \u00fczere di\u011fer sosyal medya <\/span> WordPress , <\/span><\/span> wikiler gibi M <\/span> ediaWiki <\/span><\/span> , Google Hangouts , Google Dok\u00fcmanlar ve Twitter gibi;<\/span><\/li>\n
      • e-portf\u00f6yler gibi \u00f6\u011frenenlerin \u00fcretti\u011fi ara\u00e7lar <\/span> (\u00d6rne\u011fin, Mahara )<\/span><\/span><\/li>\n
      • arama motorlar\u0131 ve \u00e7eviri ara\u00e7lar\u0131, \u00f6r., Google arama ve Google \u00c7eviri<\/span><\/span>.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        Bu ara\u00e7lar\u0131n baz\u0131lar\u0131n\u0131 ve t\u00fcm\u00fcn\u00fc mutlaka kullanmak zorunda de\u011filsiniz; ama kullanmaya karar verirseniz, yaln\u0131zca bu teknolojilerin nas\u0131l kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 de\u011fil pedagojik olarak g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini de iyi bilmeniz gerekir (bk. Tema 7, Tema 8 ve Tema 9). Yukar\u0131da listeledi\u011fim teknolojiler zaman i\u00e7inde de\u011fi\u015fecek olsa da bu k\u0131s\u0131mda tart\u0131\u015faca\u011f\u0131m\u0131z genel ilkeler ortaya \u00e7\u0131kacak di\u011fer yeni teknolojiler i\u00e7in de ge\u00e7erli olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

        12.7.2 Mevcut kurumsal teknolojilerin kullan\u0131lmas\u0131<\/h2>\n

        E\u011fer kurumunuzun yerle\u015fik bir \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi varsa Blackboard, Moodle, Instructure<\/span> veya D2L<\/span>, onu kullan\u0131n. Var olan kurumsal sistemin en iyi ara\u00e7 olup olmad\u0131\u011f\u0131 y\u00f6n\u00fcndeki tart\u0131\u015fmalara girmeyin. A\u00e7\u0131k\u00e7a s\u00f6ylemek gerekirse, i\u0307\u015flevsel a\u00e7\u0131dan bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri aras\u0131nda \u00e7ok az \u00f6nemli fark g\u00f6r\u00fcyoruz. Bir sistemin aray\u00fcz\u00fcn\u00fc di\u011ferine tercih edebilirsiniz, ancak kurumunuzun desteklemedi\u011fi bir sistemi kullanmaya \u00e7al\u0131\u015fmak i\u00e7in g\u00f6sterece\u011finiz \u00e7aba sizi \u00e7ok daha fazla yoracakt\u0131r. \u00d6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri d\u00f6rt d\u00f6rtl\u00fck ara\u00e7lar de\u011fildir; ancak son 20 sene i\u00e7inde evrildiler ve hem \u00f6\u011frenciler hemde \u00f6\u011fretmenler taraf\u0131ndan kullan\u0131mlar\u0131 olduk\u00e7a kolayla\u015ft\u0131. \u00d6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri, \u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011fretim s\u00fcrecimizi d\u00fczenlemek i\u00e7in faydal\u0131 bir \u00e7er\u00e7eve ortaya koyar. Sistem uygun \u015fekilde desteklenirse, ihtiyac\u0131n\u0131z olan yard\u0131m\u0131 kolayl\u0131kla alabilirsiniz. Bir \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi, farkl\u0131 bi\u00e7imlerde \u00f6\u011fretim yapman\u0131za olanak sa\u011flayacak esnekli\u011fe sahiptir. \u00d6\u011frenme y\u00f6netim sistemini etkin bir \u015fekilde kullanabilmek i\u00e7in e\u011fitim almaya \u00f6zen g\u00f6sterin ve zaman ay\u0131r\u0131n. E\u011fitim i\u00e7in ay\u0131raca\u011f\u0131n\u0131z birka\u00e7 saat, i\u015finizi istedi\u011finiz gibi yapman\u0131z i\u00e7in \u00e7ok daha uzun saatler harcaman\u0131z\u0131 \u00f6nleyecektir.<\/span><\/p>\n

        \u00d6YS’ ye etkin bir \u015fekilde kullanabilmek i\u00e7in e\u011fitim almaya \u00f6zen g\u00f6sterin ve zaman ay\u0131r\u0131n. E\u011fitim i\u00e7in ay\u0131raca\u011f\u0131n\u0131z birka\u00e7 saat, i\u015finizi istedi\u011finiz gibi yapman\u0131z i\u00e7in \u00e7ok daha uzun saatler harcaman\u0131z\u0131 \u00f6nleyecektir. Burada cevaplamam\u0131z gereken<\/span> \u00e7ok daha \u00f6nemli bir soru var, ger\u00e7ekten bir \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi kullanmaya ihtiyac\u0131n\u0131z var m\u0131? Ama bu soru, ancak kurumunuz WordPress veya Google Docs gibi alternatif sistemleri destekliyorsa de\u011ferlendirilebilir. Aksi h\u00e2lde sadece teknolojik konularda u\u011fra\u015fmak i\u00e7in \u00e7ok fazla zaman harcaman\u0131z gerekecektir.<\/span><\/p>\n

        Ayn\u0131 durum Blackboard Collaborate, Adobe Connect,Big Blue Button veya ZOOM gibi senkronize web teknolojileri i\u00e7in de ge\u00e7erlidir. Tercihlerim var ama hepsi ayn\u0131 \u015feyi \u00e7ok veya daha az yapar. Teknolojideki farkl\u0131l\u0131klar, bu ara\u00e7lar\u0131 nas\u0131l kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131za ili\u015fkin farkl\u0131l\u0131klarla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda \u00e7ok k\u00fc\u00e7\u00fck kal\u0131yor. Bunlar\u0131n temelinde pedagojik veya e\u011fitsel kararlar yat\u0131yor. M\u00fckemmel teknolojiyi bulmak yerine bu kararlara odaklan\u0131rsan\u0131z daha iyi olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

        Asl\u0131na bak\u0131l\u0131rsa, farkl\u0131 zamanl\u0131 (asenkron) \u00e7evrim i\u00e7i ara\u00e7lar yerine ni\u00e7in e\u015f zamanl\u0131 (senkron) ara\u00e7lar\u0131 kullanmam\u0131z gerekti\u011fi konusunda \u00e7ok dikkatli d\u00fc\u015f\u00fcnmemiz gerekir. E\u015f zamanl\u0131 ara\u00e7lar, bir grup \u00f6\u011frencinin ayn\u0131 anda \u00e7al\u0131\u015fma yapmas\u0131n\u0131 sa\u011flaman\u0131zda olduk\u00e7a faydal\u0131d\u0131r; ancak olduk\u00e7a \u00f6\u011fretmen merkezlidir ve \u00f6\u011frencilerin belirli bir zamanda haz\u0131r olmas\u0131n\u0131 gerektirir. Ancak, bir projede k\u00fc\u00e7\u00fck ekiplerde \u00e7al\u0131\u015fan \u00f6\u011frencileri Ortak \u00c7al\u0131\u015fma veya k\u00fc\u00e7\u00fck alt gruplar olu\u015fturmaya, rollere karar vermeye, bir konuyu tart\u0131\u015fmaya, bir proje \u00f6devini sonland\u0131rmava veya bir grup g\u00f6r\u00fcn\u00fcm\u00fc olu\u015fturmaya olanak tan\u0131yan ZOOM gibi <\/span>ba\u015fka bir senkronize ara\u00e7 kullanmaya te\u015fvik edebilirsiniz. Di\u011fer taraftan, \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi gibi farkl\u0131 zamanl\u0131 ara\u00e7lar \u00f6\u011frencilere daha fazla esneklik sa\u011flayacak ve daha ba\u011f\u0131ms\u0131z \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na izin verecektir; ki bu, \u00f6\u011frencilerin geli\u015ftirmesi gereken \u00f6nemli becerilerden biridir. Ve tabii ki e\u015f zamanl\u0131 ve e\u015f zamans\u0131z ara\u00e7lar birlikte kullan\u0131labilir, ama her biri i\u00e7in en iyi \u00e7al\u0131\u015fma gerektirir.<\/span><\/span><\/p>\n

        12.7.3 Yan\u0131lt\u0131c\u0131 kolayl\u0131kta olan teknolojiler<\/h2>\n

        Bu teknolojilerin \u00e7o\u011funu kullanmak olduk\u00e7a kolayd\u0131r; ancak ba\u015flang\u0131\u00e7ta ve olduk\u00e7a da yan\u0131lt\u0131c\u0131 olarak… Bu teknolojiler, bilgisayar bilimleri e\u011fitimi olmayan herkesin rahat\u00e7a kullanaca\u011f\u0131 \u015fekilde tasarlanm\u0131\u015ft\u0131r. Ancak, zaman ge\u00e7tik\u00e7e farkl\u0131 i\u015flevleri devreye girer ve giderek zorla\u015f\u0131rlar. Bu i\u015flevlerin t\u00fcm\u00fcn\u00fc kullanman\u0131z gerekmese de, bu i\u015flemlerin varl\u0131klar\u0131ndan haberdar olman\u0131z ve neyi yap\u0131p neyi yapamayacaklar\u0131n\u0131 bilmeniz iyi olacakt\u0131r. E\u011fer bu \u00f6zelliklerden birini kullanmak istiyorsan\u0131z, \u00e7abuk ve etkin olarak kullanmak i\u00e7in e\u011fitim alman\u0131z \u00f6nerilir.<\/span><\/p>\n

        12.7.4 M\u00fcmk\u00fcn oldu\u011fu kadar teknolojiyi takip edin<\/h2>\n

        Her g\u00fcn yeni bir teknoloji ortaya \u00e7\u0131k\u0131yor. \u00d6rne\u011fin her yeni e\u015f zamanl\u0131 toplant\u0131 sistemini kontrol etmeye \u00e7al\u0131\u015fmak yerine mevcut ara\u00e7lardan i\u015flevsel olarak farkl\u0131 g\u00f6r\u00fcnen yeni ara\u00e7lara odaklanmak en iyisidir. Bir \u00f6\u011fretmenin veya \u00f6\u011fretim eleman\u0131n\u0131n ortaya \u00e7\u0131kan b\u00fct\u00fcn teknolojileri ve bu teknolojilerin e\u011fitsel kullan\u0131mlar\u0131n\u0131 takip etmeleri olduk\u00e7a g\u00fc\u00e7. Bu, asl\u0131nda, i\u0307yi y\u00f6netilen bir \u00f6\u011fretim teknolojileri destek biriminin i\u015fidir. Bir \u00f6\u011fretmen veya \u00f6\u011fretim eleman\u0131 olarak yeni teknolojilerle ilgili yap\u0131lan toplant\u0131lara y\u0131lda bir kere kat\u0131lman\u0131z ve ilginizi \u00e7eken teknolojik arac\u0131n kullan\u0131m\u0131 i\u00e7in i\u0307lave e\u011fitim alman\u0131z yeterli olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

        Bu t\u00fcr e\u011fitimlerin, \u00f6\u011fretim teknolojisi deste\u011fi sa\u011flayan birimler veya merkezler taraf\u0131ndan verilmesi gerekir. E\u011fer kurumumuzda b\u00f6yle bir birim yoksa ya da b\u00f6yle bir e\u011fitim verilmiyorsa, \u00f6\u011fretim s\u00fcrecinde teknoloji kullan\u0131p kullanmamay\u0131 dikkatlice d\u00fc\u015f\u00fcnmenizi \u00f6neririm. Teknoloji kullan\u0131m\u0131nda deneyimli \u00f6\u011fretmenler veya \u00f6\u011fretim elemanlar\u0131 bile bu t\u00fcr bir deste\u011fe ihtiya\u00e7 duyarlar.<\/span><\/p>\n

        Ayr\u0131ca, mevcut ara\u00e7lara her g\u00fcn yeni i\u015flevler ekleniyor. \u00d6rne\u011fin Moodle kullan\u0131yorsan\u0131z, \u00f6\u011frencilerinizin kendi elektronik portfolyolar\u0131n\u0131n veya \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n elektronik kay\u0131tlar\u0131n\u0131 tutabilmeleri i\u00e7in farkl\u0131 eklentiler (Mahara) oldu\u011funu bilmeniz gerekir. \u00d6YS’lere y\u00f6nelik \u00f6\u011frenme analiti\u011fi yaz\u0131l\u0131m\u0131, \u00f6\u011frencilerin \u00d6YS’yi kullanma \u015feklini ve bunun performanslar\u0131yla nas\u0131l ilgili oldu\u011funu analiz etmenizi sa\u011flar. Bu, yeni nesil bir eklenti dalgas\u0131d\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n

        Dolay\u0131s\u0131yla kurumumuzda kullan\u0131lan \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sisteminin farkl\u0131 \u00f6zelliklerini ve bu \u00f6zellikleri en iyi \u015fekilde nas\u0131l kullanaca\u011f\u0131n\u0131z\u0131 \u00f6\u011frenmek i\u00e7in bir e\u011fitime kat\u0131lman\u0131z sistemi bir s\u00fcredir kullan\u0131yor olsan\u0131z bile son derece faydal\u0131 olacakt\u0131r. \u00c7evrim i\u00e7i videolar gibi farkl\u0131 teknolojilerin \u00d6YS ile nas\u0131l b\u00fct\u00fcnle\u015ftirilebilece\u011fini bilmek \u00f6nemlidir; b\u00f6ylece teknoloji \u00f6\u011frencilere kusursuz g\u00f6r\u00fcn\u00fcr.<\/span><\/p>\n

        Son olarak yaln\u0131zca en sevdi\u011finiz teknolojiyi kullan\u0131p di\u011ferlerini g\u00f6z ard\u0131 etmeyin \u00d6zellikle ge\u00e7mi\u015fte size ve \u00f6\u011frencilerinize iyi hizmet eden ve son teknolojinin \u00f6ncekilerden \u00f6\u011fretim ama\u00e7l\u0131 olarak \u00e7ok da iyi olmad\u0131\u011f\u0131 durumda, ustala\u015fmak i\u00e7in \u00e7ok fazla zaman ve \u00e7aba harcand\u0131\u011f\u0131 bir teknolojinin kullan\u0131m\u0131n\u0131 korumaya \u00e7al\u0131\u015fmak do\u011fal bir e\u011filimdir. Bununla birlikte oyun de\u011fi\u015ftiriciler zaman zaman ortaya \u00e7\u0131kar ve daha \u00f6nce dikkate al\u0131nmayan e\u011fitsel faydalara sahip olabilirler. Bir arac\u0131n \u00f6\u011fretmen olarak ihtiyac\u0131n\u0131z olan her \u015feyi yapmas\u0131 pek olas\u0131 de\u011fildir; iyi se\u00e7ilmi\u015f ara\u00e7lar kombinasyonunun daha etkili olmas\u0131 daha muhtemeldir. A\u00e7\u0131k g\u00f6r\u00fc\u015fl\u00fc ve gerekirse bir de\u011fi\u015fiklik yapmaya haz\u0131rl\u0131kl\u0131 olun.<\/span><\/p>\n

        12.7.5 Teknoloji e\u011fitiminizi nas\u0131l \u00f6\u011fretmek istedi\u011finizle ba\u011fda\u015ft\u0131r\u0131n<\/h2>\n

        Teknoloji kullan\u0131m\u0131n\u0131n iki farkl\u0131, ancak kuvvetle ba\u011flant\u0131l\u0131 bile\u015feni vard\u0131r:<\/span><\/p>\n

          \n
        • teknoloji nas\u0131l \u00e7al\u0131\u015f\u0131r; ve<\/span><\/li>\n
        • ne i\u00e7in kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          12.7.5.1 \u00d6\u011fretim \u00e7\u0131kt\u0131lar\u0131n odaklan\u0131n<\/h2>\n

          Bunlar size yard\u0131mc\u0131 olmak i\u00e7in geli\u015ftirilmi\u015f ara\u00e7lard\u0131r; dolay\u0131s\u0131yla bu ara\u00e7larla neyi ba\u015farmay\u0131 \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131z konusunda a\u00e7\u0131k ve net olman\u0131z gerekir. Bu \u00f6\u011fretimsel ya da pedagojik bir konudur. Yani \u00f6\u011frencilerinizi daha aktif k\u0131lacak y\u00f6ntemler bulmak istiyorsan\u0131z veya ikinci dereceden denklemleri \u00e7\u00f6zmek gibi baz\u0131 becerileri geli\u015ftirmede pratik yapmalar\u0131n\u0131 bekliyorsan\u0131z, bunlar\u0131 yapabilmek i\u00e7in geli\u015ftirilmi\u015f farkl\u0131 teknolojilerin g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerinin neler oldu\u011funu \u00f6\u011frenin (bu konuyla ilgili detayl\u0131 bilgi i\u00e7in bkz. B\u00f6l\u00fcm 7 ve B\u00f6l\u00fcm 8).<\/span><\/p>\n

          Bu, bir anlamda tekrarlanan bir s\u00fcre\u00e7tir. Yeni bir ara\u00e7 veya yeni bir \u00f6zellik tan\u0131mland\u0131\u011f\u0131nda ya da g\u00f6sterildi\u011finde, bu arac\u0131n veya \u00f6zelli\u011fin sizin \u00f6\u011fretim hedeflerinize ne kadar uygun oldu\u011funu ya da bu hedefleri ger\u00e7ekle\u015ftirmenizi ne kadar kolayla\u015ft\u0131raca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn. Ancak, bir arac\u0131 daha \u00f6nce yapmay\u0131 hi\u00e7 d\u00fc\u015f\u00fcnmedi\u011finiz bir etkinli\u011fi yapt\u0131rabilecek olmas\u0131 avantaj\u0131n\u0131 kullanmak i\u00e7in \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemlerinizi ya da hedeflerinizi de\u011fi\u015ftirmeye de a\u00e7\u0131k olun. \u00d6rne\u011fin, \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemindeki bir elektronik portfolyo eklentisi \u00f6l\u00e7me de\u011ferlendirme y\u00f6nteminizi de\u011fi\u015ftirmenize yol a\u00e7abilir; b\u00f6ylece \u00f6\u011frencilerinizi de\u011ferlendirmeniz daha otantik ve kan\u0131ta dayal\u0131 olacakt\u0131r. (Bu, ‘\u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenme i\u00e7in uygun hedeflerin belirlenmesi’ adl\u0131 bir sonraki ad\u0131mda daha ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olarak ele al\u0131nacakt\u0131r.)<\/span><\/p>\n

          12.7.5.2 S\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretiminizi tekrarlamaktan ka\u00e7\u0131n\u0131n<\/h2>\n

          Video ve ses ara\u00e7lar\u0131, derslerin \u00f6\u011frenciler taraf\u0131ndan kay\u0131t alt\u0131na al\u0131nmas\u0131na, saklanmas\u0131na ve cihazlar\u0131na indirilmesine izin vermektedir. Peki, o zaman ni\u00e7in \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi gibi di\u011fer \u00e7evrim i\u00e7i teknolojileri kullanmay\u0131 \u00f6\u011frenmeliyiz? B\u00f6l\u00fcm 3.3\u2019de, ders anlat\u0131mlar\u0131n\u0131 s\u0131n\u0131rl\u0131l\u0131klar\u0131yla ilgili kan\u0131ta dayal\u0131 ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 g\u00f6rm\u00fc\u015ft\u00fck. K\u0131saca, \u00f6\u011frenciler d\u00fcz anlat\u0131m y\u00f6nteminin kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 derslerin video kay\u0131tlar\u0131n\u0131 seyrederek \u00e7ok da iyi \u00f6\u011frenmiyorlard\u0131. Ders anlat\u0131m\u0131n\u0131 \u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenme ortam\u0131n\u0131 uygun \u015fekilde adapte etmezseniz, zaman\u0131n\u0131z\u0131 ve gayretinizi sizden a\u00e7\u0131klama isteyen \u00f6\u011frenci mesajlar\u0131n\u0131 cevaplamaya harcayacak veya \u00f6\u011frencilerinizin b\u00fcy\u00fck k\u0131sm\u0131n\u0131n derste ba\u015far\u0131s\u0131z oldu\u011funu g\u00f6receksiniz.<\/span><\/p>\n

          \u00d6\u011fretmen olarak arada s\u0131rada \u00f6\u011frencileriniz i\u00e7in video kay\u0131tlar\u0131 haz\u0131rlaman\u0131z\u0131n i\u015fe yaramad\u0131\u011f\u0131n\u0131 veya de\u011ferli olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6ylemiyorum. Bununla birlikte bu videolar\u0131 s\u00fcrelerini maksimum 10-15 dakikayla s\u0131n\u0131rl\u0131 tutman\u0131z ve bu videolar\u0131n derse kendine \u00f6zg\u00fc bir \u015fey katmas\u0131n\u0131 sa\u011flaman\u0131z faydal\u0131 olacakt\u0131r; ara\u015ft\u0131rman\u0131zla ilgili bir bilgilendirme, bir misafir \u00f6\u011fretim \u00fcyesi ile g\u00f6r\u00fc\u015fme veya derste ge\u00e7en bir konuya ili\u015fkin bir haberi de\u011ferlendirdi\u011finiz k\u00fc\u00e7\u00fck bir not gibi… Bunu yaln\u0131zca bir ses dosyas\u0131 olarak bile yapabilirsiniz. B\u00f6ylece \u00f6\u011frenciler kelimelere odaklanabilir ve bu kelimeleri di\u011fer \u00f6\u011frenme materyalleri ile (diyagramlar, grafikler veya bir web sayfas\u0131ndaki animasyonlar gibi) \u00e7ok daha rahat ili\u015fkilendirebilirler.<\/span><\/p>\n

          Mutlaka ders kayd\u0131 kullanman\u0131z gerekiyorsa, s\u0131n\u0131ftaki ders anlat\u0131m\u0131n\u0131z\u0131 10-15 dakikal\u0131k b\u00f6l\u00fcmleri ay\u0131racak \u015fekilde yap\u0131land\u0131rmay\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnebilirsiniz. \u00d6rne\u011fin ders anlat\u0131m\u0131 esnas\u0131nda uygun bir yerde duraksayarak s\u0131n\u0131ftaki \u00f6\u011frencilerinize soru sorabilirsiniz; b\u00f6ylece, video i\u00e7in net bir video i\u015fleme noktas\u0131 elde etmi\u015f olacaks\u0131n\u0131z. Kaydedilen her videodan sonra takip ve al\u0131\u015ft\u0131rma ama\u00e7l\u0131 bir \u00e7evrim i\u00e7i etkinlik verebilirsiniz. \u00d6rne\u011fin \u00e7evrim i\u00e7i forumda tart\u0131\u015fma, \u00f6\u011frencilerin interneti kullanarak yapaca\u011f\u0131 bir ara\u015ft\u0131rma veya konuyla ilgili ek okuma gibi…<\/span><\/p>\n

          \u00d6\u011frencilere i\u0307\u00e7eri\u011fin aktar\u0131m\u0131n\u0131n, genellikle, bir \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla daha iyi yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6ylemem gerekir (bk. 7. ad\u0131m). Nitekim, \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri \u00fczerindeki i\u00e7erik kal\u0131c\u0131d\u0131r, d\u00fczenlidir, yap\u0131land\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r, her zaman ula\u015f\u0131labilir ve \u00f6\u011frencinin ihtiya\u00e7 duydu\u011fu s\u0131kl\u0131kta tekrar edilebilir. \u00d6\u011frencilerinizin i\u00e7eri\u011fi kendilerinin bulmalar\u0131n\u0131, d\u00fczenlemelerini veya \u00e7\u00f6z\u00fcmlemelerini isteyebilirsiniz. Bu durumda, WordPress gibi bir blog yaz\u0131l\u0131m\u0131, elektronik portfolyo veya wiki gibi \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sisteminden ba\u015fka ara\u00e7lar bulman\u0131z gerekir. Ancak ne olursa olsun, bir arac\u0131 her durumda kullanmaya \u00e7al\u0131\u015fmak yerine, teknolojiye ili\u015fkin karar\u0131n\u0131z\u0131 pedagojik temellere dayanarak vermeye \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/span><\/p>\n

          12.7.6 Teknolojiyi \u00f6\u011frenmenin yararlar\u0131<\/h2>\n

          \u00d6\u011frenme y\u00f6netim sistemleri gibi \u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenme teknolojileri de, \u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenme ortamlar\u0131na uyum sa\u011flayacak \u015fekilde tasarlanm\u0131\u015ft\u0131r. Bunun anlam\u0131, \u00f6ncelikli olarak s\u0131n\u0131fta y\u00fcz y\u00fcze \u00f6\u011fretme deneyimine sahip olan \u00f6\u011fretmenlerin ve \u00f6\u011fretim elemanlar\u0131n\u0131n birtak\u0131m d\u00fczenlemeler yapmak i\u00e7in e\u011fitim almas\u0131 gerekti\u011fidir.<\/span><\/p>\n

          T\u00fcm ara\u00e7larda oldu\u011fu gibi teknolojiyi de ne kadar iyi bilirseniz o kadar iyi kullan\u0131rs\u0131n\u0131z. Dolay\u0131s\u0131yla teknolojiyle ilgili formal bir e\u011fitimin gerekli oldu\u011funu, ancak b\u00f6yle bir e\u011fitimin \u00e7ok eziyetli bir s\u00fcre\u00e7 olmak zorunda olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yleyebiliriz. Bir \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi, video kay\u0131t sistemi, elektronik portfolyo veya web seminer arac\u0131 gibi bir arac\u0131n kullan\u0131m\u0131na ili\u015fkin iyi d\u00fczenlenmi\u015f iki saatlik bir e\u011fitim ve sonras\u0131nda y\u0131lda bir saatlik bir tazeleme e\u011fitimi yeterli olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

          \u0130\u015fin zor k\u0131sm\u0131, bu ara\u00e7lar\u0131n e\u011fitsel olarak en iyi \u015fekilde nas\u0131l kullan\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 anlamakt\u0131r. Bunu yapabilmek i\u00e7in de \u00f6\u011frencilerin en iyi nas\u0131l \u00f6\u011frendikleri (B\u00f6l\u00fcm 2 ve B\u00f6l\u00fcm 6), \u00f6\u011frencilerinizin \u00f6\u011frenme deneyimine e\u015fde\u011fer hangi \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemlerini kullanabilece\u011finiz (B\u00f6l\u00fcm 3 ve B\u00f6l\u00fcm 4) ve \u00f6\u011frenme teknolojilerini kullanarak b\u00f6yle bir \u00f6\u011fretim ortam\u0131n\u0131 nas\u0131l tasarlayabilece\u011finiz (B\u00f6l\u00fcm 7, B\u00f6l\u00fcm 8 ve B\u00f6l\u00fcm 9) konular\u0131nda net bir fikrinizin olmas\u0131 gerekir. Yeni bir ara\u00e7 hakk\u0131nda e\u011fitim ald\u0131\u011f\u0131n\u0131zda, bu b\u00f6l\u00fcmde \u00f6\u011frendiklerinizi ileride bu arac\u0131 en iyi nas\u0131l kullanabilece\u011finize g\u00f6re uygulamaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131n.<\/span><\/span><\/p>\n

          \n
          \n

          Etkinlik 12.7 Teknolojinin \u00d6\u011frenme<\/p>\n<\/header>\n

          \n

          1. Kurumunuz taraf\u0131ndan kullan\u0131lan \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemini veya ders kay\u0131t sistemini veya g\u00f6r\u00fcnt\u00fcl\u00fc konferans\/ e\u015f zamanl\u0131 teknolojileri kullanmak i\u00e7in kurumsal bir e\u011fitim ald\u0131n\u0131z m\u0131?<\/span> Ald\u0131\u011f\u0131n\u0131z e\u011fitim, bu sistemlerin t\u00fcm \u00f6zelliklerini ve bu \u00f6zellikleri en iyi \u015fekilde nas\u0131l kullanaca\u011f\u0131n\u0131z\u0131 bilmeniz i\u00e7in yeterli oldu mu?<\/span><\/p>\n

          2. Blackboard Collabrate gibi e\u015f zaman\u0131 bir teknolojiyi ne zaman kullanmal\u0131s\u0131n\u0131z? \u00c7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenciler i\u00e7in e\u015f zamanl\u0131 teknolojilerin dezavantajlar\u0131 neler olabilir? (bu konuda daha fazla bilgi i\u00e7in B\u00f6l\u00fcm 7.6’ya bak\u0131n\u0131z).<\/span><\/p>\n

          3. Harmanlanm\u0131\u015f \u00f6\u011frenmeyi d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrken tamamen \u00f6\u011frendiklerinizi yeniden d\u00fc\u015f\u00fcnmeli misiniz yoksa a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 olarak s\u0131n\u0131f materyallerinizi kullanabilir misiniz?<\/span><\/p>\n

          4. Kay\u0131tl\u0131 dersleri \u00e7evrim i\u00e7i kullanman\u0131n olas\u0131 dezavantajlar\u0131 neler olabilir?<\/span><\/p>\n

          Bu etkinlik i\u00e7in herhangi bir geri bildirim yok. Cevaplar bu b\u00f6l\u00fcmde vurgulanan b\u00f6l\u00fcmlerde bulunmaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":7,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[48],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-294","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","chapter-type-numberless"],"part":280,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/294","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/294\/revisions"}],"part":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/280"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/294\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=294"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=294"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=294"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}