{"id":341,"date":"2020-09-03T15:37:34","date_gmt":"2020-09-03T12:37:34","guid":{"rendered":"http:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/chapter\/dijital-egitim-perspektifinden-bir-inceleme-dijital-egitim-stratejileri-ryerson-universitesi\/"},"modified":"2020-09-03T15:37:34","modified_gmt":"2020-09-03T12:37:34","slug":"dijital-egitim-perspektifinden-bir-inceleme-dijital-egitim-stratejileri-ryerson-universitesi","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/chapter\/dijital-egitim-perspektifinden-bir-inceleme-dijital-egitim-stratejileri-ryerson-universitesi\/","title":{"raw":"Dijital e\u011fitim perspektifinden bir inceleme: Dijital E\u011fitim Stratejileri, Ryerson \u00dcniversitesi","rendered":"Dijital e\u011fitim perspektifinden bir inceleme: Dijital E\u011fitim Stratejileri, Ryerson \u00dcniversitesi"},"content":{"raw":"\n

Leonora Zefi ve <\/b>Dijital E\u011fitim Stratejileri ekibi, G. Raymond Chang S\u00fcrekli E\u011fitim Okulu, Ryerson \u00dcniversitesi, Toronto, Ontario, Kanada<\/span><\/p>\n

E\u011fitim teknolojilerini \u00f6\u011fretim teknolojisini \u00f6\u011fretim arac\u0131 olarak kullanmaya desteklemeye adanm\u0131\u015f bir ekip olarak Tony Bates'un en son \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 olan Dijital \u00c7a\u011fda \u00d6\u011fretim<\/i><\/em> adl\u0131 ortak derlememiz, y\u00fcksek\u00f6\u011fretimdeki pedagojik de\u011fi\u015fimi desteklemenin pratik ger\u00e7eklerine demir att\u0131. Konuyla ilgili on iki metin de d\u00e2hil olmak \u00fczere, geli\u015fen bilgi taban\u0131na ve e\u011fitim teknolojisi konusundaki s\u00f6ylemlere y\u0131llarca s\u00fcren katk\u0131lardan sonra, Bates \u015fimdi d\u00fcnya \u00e7ap\u0131ndaki e\u011fitimcilere, \u015fa\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 derecede \u015fa\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 bir \u015fekilde ilerlemek i\u00e7in bir kaynak hediye etti. Bu kitap bir\u00e7ok bak\u0131mdan bir modeldir. A\u00e7\u0131k formatta yay\u0131nlanmaktad\u0131r - biraz tart\u0131\u015f\u0131l\u0131rsa, g\u00fcn\u00fcm\u00fczde ara\u015ft\u0131rma ve e\u011fitim alan herkesin kendilerini tan\u0131mas\u0131 gereken bilgi yayma \u015fekli giderek artan bir \u015fekilde benimsenmi\u015ftir.<\/span><\/p>\n

Bates (2014) kitab\u0131, \u201cteknolojiden giderek daha fazla etkilenen \u00f6\u011frenme ortamlar\u0131nda \u00f6\u011frencilerin ba\u015far\u0131s\u0131 i\u00e7in gereken\u201c d\u00fc\u015f\u00fcnme ve bilgiyi \u201dgeli\u015ftirmeye yard\u0131mc\u0131 olan e\u011fitmenleri desteklemek i\u00e7in\u201c ko\u00e7 \u201dolarak sunmaktad\u0131r (s. 1). \u00c7al\u0131\u015fma, e\u011fitmenlerin ve e\u011fitim y\u00f6neticilerinin \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131 ve karar verme becerilerini g\u00fc\u00e7lendirmeye yard\u0131mc\u0131 olmak i\u00e7in \u00e7e\u015fitlendirilmi\u015f ve ger\u00e7ek\u00e7i bir e\u011fitim rejimi sunma derecesine kadar bu ko\u00e7luk analojisine dayan\u0131r; bununla birlikte teknolojinin geli\u015fmi\u015f \u00f6\u011fretiminin eserleri ve i\u00e7eri\u011finin stratejik olarak d\u00fczenlenmesi ve en iyi destek \u00f6\u011frenenlere sunulmas\u0131 gerekti\u011fi gibi Bates'un fikirleri ve yorumlar\u0131 da izleyicilere yararlar\u0131n\u0131 optimize etmek i\u00e7in daha fazla organizasyon ve a\u00e7\u0131klama gerektirir.<\/span><\/p>\n

Bates \u201cyerine, bilginin pasif iletim daha \u00f6\u011frenme etkin kolayla\u015ft\u0131rma konu\u015fma\u201d y\u00fcr\u00fcyen bir Dijital \u00e7a\u011fda \u00d6\u011fretme<\/i><\/em> en b\u00fcy\u00fck g\u00fc\u00e7lerinden biridir. Bates, en ba\u015f\u0131ndan beri, se\u00e7ti\u011fi konular\u0131n ve belirtilen hedeflerin neden \u00f6nemli oldu\u011funu ve hedef kitlesinin mesleki uygulamas\u0131nda nas\u0131l anlaml\u0131 bir fark yarataca\u011f\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klar. Kendi \u00e7al\u0131\u015fma ve g\u00f6zlemlerini destekleyen, okuyucular\u0131n rehberlik, kaynaklar ve web ba\u011flant\u0131lar\u0131 sayesinde \u00e7ok de\u011ferli, ek kaynaklar i\u00e7in. Ske\u00e7 benzeri senaryolar, pratik ger\u00e7ek d\u00fcnyadan \u00f6rnekler ve \u00e7e\u015fitli y\u00fcksek\u00f6\u011fretim kurumlar\u0131ndan \u00f6rnek olaylarla teorileri ve kavramlar\u0131 canland\u0131r\u0131yor. Bates, herhangi bir iyi kolayla\u015ft\u0131r\u0131c\u0131 gibi metin ve videolar, foto\u011fraflar, diyagramlar ve resimler gibi zengin ortamlar da d\u00e2hil olmak \u00fczere \u00e7e\u015fitli formatlarda i\u00e7erik sunar. \u00d6\u011frenme faaliyetleri ve yans\u0131t\u0131c\u0131 sorular okuyucular hemen kendi i\u015f ve ba\u011flam kendi Bates'in fikirleri uygulamak i\u00e7in motive etmek. Bunun gibi kitap \u00f6\u011frenme ve \u00f6\u011fretme \u015fekilleri i\u00e7in etkin pedagoji muazzam bir kan\u0131tt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Dijital \u00c7a\u011fda \u00d6\u011fretimin 6-8<\/i><\/em>temalar\u0131 okuyucuya e\u011fitim teknolojisi ve yeni medya d\u00fcnyas\u0131nda rehberlik etmektedir. Derslerini geli\u015ftirmek i\u00e7in farkl\u0131 medyalar\u0131 ara\u015ft\u0131rmak isteyen e\u011fitmenler ve kurs tasar\u0131mc\u0131lar\u0131 bu temalar\u0131 mutlaka okumal\u0131d\u0131r. Bates daha \u00f6nce yay\u0131nlanm\u0131\u015f olan SECTIONS modelini medyan\u0131n \u00f6\u011fretimde ne zaman, nas\u0131l ve neden kullan\u0131laca\u011f\u0131 ve ger\u00e7ek\u00e7i bir \u015fekilde aktarmas\u0131 i\u00e7in bir \u00e7er\u00e7eve olarak sunar ve bu modelin uygulanmas\u0131nda ya\u015fanabilecek komplikasyonlar\u0131 da ger\u00e7ek\u00e7i bir \u015fekilde iletir. Bu b\u00f6l\u00fcmler kapsaml\u0131 olmakla birlikte karar vermede \u00e7e\u015fitli pratik destekler sa\u011flamakla birlikte, kitap mobil teknolojilerin medya se\u00e7imi ve eri\u015filebilirlik i\u00e7in uyumluluk gereksinimleri \u00fczerindeki etkilerinin ek olarak incelenmesinden faydalanacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bates'in a\u00e7\u0131k ve \u015feffaf bir yazma s\u00fcrecinin stratejik se\u00e7iminin, kitap d\u00fczenleme ve a\u00e7\u0131kl\u0131\u011fa y\u00f6nelik baz\u0131 zorluklar\u0131 artt\u0131rd\u0131\u011f\u0131 olabilir. Resm\u00ee lansman\u0131ndan \u00f6nce, kitap Bates'in meslekta\u015flar\u0131 aras\u0131nda ve blog arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla daha geni\u015f bir profesyonel topluluk aras\u0131nda geri bildirim i\u00e7in da\u011f\u0131t\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Bu isti\u015farelerden \u00e7\u0131kan yorum t\u00fcr\u00fc, inkar edilemez derecede de\u011ferli olsa da genellikle ticari yay\u0131nc\u0131l\u0131\u011fa e\u015flik eden ustal\u0131kl\u0131, profesyonel d\u00fczenlemenin yerini alamaz. \u00d6rne\u011fin, Tema 1-4'teki teori ve y\u00f6ntemlerin \u00f6\u011fretilmesinde sa\u011flam bir teorik ve pratik temel olu\u015fturduktan sonra Bates, KA\u00c7D'lerin ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz ve tart\u0131\u015fmal\u0131 konusunu inceleyen tam ve uzun bir b\u00f6l\u00fcm sunmaktad\u0131r (Tema 5). Bu kitab\u0131n, alan \u00fczerindeki geni\u015f kapsaml\u0131 eri\u015fim ve etkisi g\u00f6z \u00f6n\u00fcne al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda, bu e\u011filimi onaylamas\u0131 ve incelemesi gerekti\u011fine dair hi\u00e7bir soru yoktur (ve Bates di\u011fer b\u00f6l\u00fcmlerinin \u00e7o\u011funda bunu yapar); bununla birlikte kitapta ilgili oldu\u011fu durumlarda Tema 5'teki baz\u0131 \u00f6nemli mesajlar\u0131n\u0131n yeniden da\u011f\u0131t\u0131lmas\u0131 durumunda kitab\u0131n ak\u0131\u015f\u0131 iyi bir \u015fekilde yerine getirilecektir. Benzer \u015fekilde, ders verme bi\u00e7imlerini ele alan Tema 9, daha \u00f6nce kitapta yerle\u015ftirildi\u011fi takdirde, yani \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemleriyle ilgili b\u00f6l\u00fcmlere biti\u015fik olarak daha etkin bir \u015fekilde b\u00fct\u00fcnle\u015febilir (Tema 3 ve 4). Ek olarak kitab\u0131n \u00e7ok yararl\u0131 bir \u00f6zelli\u011fi olan \u201cAnahtar Al\u0131\u015ft\u0131rmalar\u201d b\u00f6l\u00fcm\u00fc, her bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn ba\u015f\u0131nda ve sonunda verilmi\u015ftir. Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn yaln\u0131zca bir \u00f6rne\u011fini sunmak, her b\u00f6l\u00fcm\u00fcn sonunda, i\u00e7eri\u011fi d\u00fczene sokmaya yard\u0131mc\u0131 olabilir. Bu gibi s\u0131ralama ve tekrarlama sorunlar\u0131n\u0131 ele almak, Bates mesaj\u0131n\u0131n genel etkisini art\u0131racakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Kitab\u0131n baz\u0131 \u00f6nemli noktalar\u0131n\u0131 ve dezavantajlar\u0131n\u0131 belirledikten sonra, ger\u00e7ek \u015fu ki Bates, tekil bilgi bollu\u011funu ilgi \u00e7ekici ve eri\u015filebilir bir \u015fekilde payla\u015ft\u0131. Daha \u00f6nceki yay\u0131nlar\u0131na a\u015fina olmayabilir. Okurlar, e\u011fitim teknolojisi alan\u0131nda g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurulmas\u0131 gereken \u00f6nemli konular ile h\u0131zlan\u0131rken, ge\u00e7mi\u015f \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n sad\u0131k takip\u00e7ileri Bates'un alan\u0131n mevcut durumunu analiz etmesini faydal\u0131 bulacakt\u0131r ve her zamanki gibi pratik. Sonu\u00e7 olarak kitab\u0131n a\u00e7\u0131k bi\u00e7imi nedeniyle okuyucular, kendi \u00f6\u011frenme ihtiya\u00e7lar\u0131na, mesleki tarzlar\u0131na ve \u00f6\u011fretim ba\u011flamlar\u0131na en uygun olan\u0131 alabilirler. Asl\u0131nda, Bates Giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde kitab\u0131n kullan\u0131labilece\u011fi bir\u00e7ok yol oldu\u011funu belirtir. Bates, kitab\u0131 \u201cdevam etmekte olan bir \u00e7al\u0131\u015fma\u201d olarak kabul etti\u011finden, materyallerinin d\u00fczenlenmesi ve s\u0131ralanmas\u0131na bir miktar dikkat edilmesi, okuyucular\u0131n \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n her birinden e\u015fit de\u011fer kazanmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Birinin hayat\u0131ndaki \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na y\u00f6nelik ger\u00e7ek tutkunun bir i\u015fareti, alan\u0131n ilerleyi\u015fine ve evrimine olan ba\u015far\u0131s\u0131z bir ba\u011fl\u0131l\u0131kt\u0131r. Tony Bates, bu tutkunun en se\u00e7kin bir \u00f6rne\u011fidir ve bu kitab\u0131 bu kitap boyunca ve s\u00fcrekli geli\u015fimine adanm\u0131\u015fl\u0131\u011f\u0131 ile g\u00f6stermektedir.<\/span><\/p>\n

Al\u0131nan: 26 Haziran 2015<\/span><\/p>\n","rendered":"

Leonora Zefi ve <\/b>Dijital E\u011fitim Stratejileri ekibi, G. Raymond Chang S\u00fcrekli E\u011fitim Okulu, Ryerson \u00dcniversitesi, Toronto, Ontario, Kanada<\/span><\/p>\n

E\u011fitim teknolojilerini \u00f6\u011fretim teknolojisini \u00f6\u011fretim arac\u0131 olarak kullanmaya desteklemeye adanm\u0131\u015f bir ekip olarak Tony Bates’un en son \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 olan Dijital \u00c7a\u011fda \u00d6\u011fretim<\/i><\/em> adl\u0131 ortak derlememiz, y\u00fcksek\u00f6\u011fretimdeki pedagojik de\u011fi\u015fimi desteklemenin pratik ger\u00e7eklerine demir att\u0131. Konuyla ilgili on iki metin de d\u00e2hil olmak \u00fczere, geli\u015fen bilgi taban\u0131na ve e\u011fitim teknolojisi konusundaki s\u00f6ylemlere y\u0131llarca s\u00fcren katk\u0131lardan sonra, Bates \u015fimdi d\u00fcnya \u00e7ap\u0131ndaki e\u011fitimcilere, \u015fa\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 derecede \u015fa\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 bir \u015fekilde ilerlemek i\u00e7in bir kaynak hediye etti. Bu kitap bir\u00e7ok bak\u0131mdan bir modeldir. A\u00e7\u0131k formatta yay\u0131nlanmaktad\u0131r – biraz tart\u0131\u015f\u0131l\u0131rsa, g\u00fcn\u00fcm\u00fczde ara\u015ft\u0131rma ve e\u011fitim alan herkesin kendilerini tan\u0131mas\u0131 gereken bilgi yayma \u015fekli giderek artan bir \u015fekilde benimsenmi\u015ftir.<\/span><\/p>\n

Bates (2014) kitab\u0131, \u201cteknolojiden giderek daha fazla etkilenen \u00f6\u011frenme ortamlar\u0131nda \u00f6\u011frencilerin ba\u015far\u0131s\u0131 i\u00e7in gereken\u201c d\u00fc\u015f\u00fcnme ve bilgiyi \u201dgeli\u015ftirmeye yard\u0131mc\u0131 olan e\u011fitmenleri desteklemek i\u00e7in\u201c ko\u00e7 \u201dolarak sunmaktad\u0131r (s. 1). \u00c7al\u0131\u015fma, e\u011fitmenlerin ve e\u011fitim y\u00f6neticilerinin \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131 ve karar verme becerilerini g\u00fc\u00e7lendirmeye yard\u0131mc\u0131 olmak i\u00e7in \u00e7e\u015fitlendirilmi\u015f ve ger\u00e7ek\u00e7i bir e\u011fitim rejimi sunma derecesine kadar bu ko\u00e7luk analojisine dayan\u0131r; bununla birlikte teknolojinin geli\u015fmi\u015f \u00f6\u011fretiminin eserleri ve i\u00e7eri\u011finin stratejik olarak d\u00fczenlenmesi ve en iyi destek \u00f6\u011frenenlere sunulmas\u0131 gerekti\u011fi gibi Bates’un fikirleri ve yorumlar\u0131 da izleyicilere yararlar\u0131n\u0131 optimize etmek i\u00e7in daha fazla organizasyon ve a\u00e7\u0131klama gerektirir.<\/span><\/p>\n

Bates \u201cyerine, bilginin pasif iletim daha \u00f6\u011frenme etkin kolayla\u015ft\u0131rma konu\u015fma\u201d y\u00fcr\u00fcyen bir Dijital \u00e7a\u011fda \u00d6\u011fretme<\/i><\/em> en b\u00fcy\u00fck g\u00fc\u00e7lerinden biridir. Bates, en ba\u015f\u0131ndan beri, se\u00e7ti\u011fi konular\u0131n ve belirtilen hedeflerin neden \u00f6nemli oldu\u011funu ve hedef kitlesinin mesleki uygulamas\u0131nda nas\u0131l anlaml\u0131 bir fark yarataca\u011f\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klar. Kendi \u00e7al\u0131\u015fma ve g\u00f6zlemlerini destekleyen, okuyucular\u0131n rehberlik, kaynaklar ve web ba\u011flant\u0131lar\u0131 sayesinde \u00e7ok de\u011ferli, ek kaynaklar i\u00e7in. Ske\u00e7 benzeri senaryolar, pratik ger\u00e7ek d\u00fcnyadan \u00f6rnekler ve \u00e7e\u015fitli y\u00fcksek\u00f6\u011fretim kurumlar\u0131ndan \u00f6rnek olaylarla teorileri ve kavramlar\u0131 canland\u0131r\u0131yor. Bates, herhangi bir iyi kolayla\u015ft\u0131r\u0131c\u0131 gibi metin ve videolar, foto\u011fraflar, diyagramlar ve resimler gibi zengin ortamlar da d\u00e2hil olmak \u00fczere \u00e7e\u015fitli formatlarda i\u00e7erik sunar. \u00d6\u011frenme faaliyetleri ve yans\u0131t\u0131c\u0131 sorular okuyucular hemen kendi i\u015f ve ba\u011flam kendi Bates’in fikirleri uygulamak i\u00e7in motive etmek. Bunun gibi kitap \u00f6\u011frenme ve \u00f6\u011fretme \u015fekilleri i\u00e7in etkin pedagoji muazzam bir kan\u0131tt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Dijital \u00c7a\u011fda \u00d6\u011fretimin 6-8<\/i><\/em>temalar\u0131 okuyucuya e\u011fitim teknolojisi ve yeni medya d\u00fcnyas\u0131nda rehberlik etmektedir. Derslerini geli\u015ftirmek i\u00e7in farkl\u0131 medyalar\u0131 ara\u015ft\u0131rmak isteyen e\u011fitmenler ve kurs tasar\u0131mc\u0131lar\u0131 bu temalar\u0131 mutlaka okumal\u0131d\u0131r. Bates daha \u00f6nce yay\u0131nlanm\u0131\u015f olan SECTIONS modelini medyan\u0131n \u00f6\u011fretimde ne zaman, nas\u0131l ve neden kullan\u0131laca\u011f\u0131 ve ger\u00e7ek\u00e7i bir \u015fekilde aktarmas\u0131 i\u00e7in bir \u00e7er\u00e7eve olarak sunar ve bu modelin uygulanmas\u0131nda ya\u015fanabilecek komplikasyonlar\u0131 da ger\u00e7ek\u00e7i bir \u015fekilde iletir. Bu b\u00f6l\u00fcmler kapsaml\u0131 olmakla birlikte karar vermede \u00e7e\u015fitli pratik destekler sa\u011flamakla birlikte, kitap mobil teknolojilerin medya se\u00e7imi ve eri\u015filebilirlik i\u00e7in uyumluluk gereksinimleri \u00fczerindeki etkilerinin ek olarak incelenmesinden faydalanacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bates’in a\u00e7\u0131k ve \u015feffaf bir yazma s\u00fcrecinin stratejik se\u00e7iminin, kitap d\u00fczenleme ve a\u00e7\u0131kl\u0131\u011fa y\u00f6nelik baz\u0131 zorluklar\u0131 artt\u0131rd\u0131\u011f\u0131 olabilir. Resm\u00ee lansman\u0131ndan \u00f6nce, kitap Bates’in meslekta\u015flar\u0131 aras\u0131nda ve blog arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla daha geni\u015f bir profesyonel topluluk aras\u0131nda geri bildirim i\u00e7in da\u011f\u0131t\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Bu isti\u015farelerden \u00e7\u0131kan yorum t\u00fcr\u00fc, inkar edilemez derecede de\u011ferli olsa da genellikle ticari yay\u0131nc\u0131l\u0131\u011fa e\u015flik eden ustal\u0131kl\u0131, profesyonel d\u00fczenlemenin yerini alamaz. \u00d6rne\u011fin, Tema 1-4’teki teori ve y\u00f6ntemlerin \u00f6\u011fretilmesinde sa\u011flam bir teorik ve pratik temel olu\u015fturduktan sonra Bates, KA\u00c7D’lerin ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz ve tart\u0131\u015fmal\u0131 konusunu inceleyen tam ve uzun bir b\u00f6l\u00fcm sunmaktad\u0131r (Tema 5). Bu kitab\u0131n, alan \u00fczerindeki geni\u015f kapsaml\u0131 eri\u015fim ve etkisi g\u00f6z \u00f6n\u00fcne al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda, bu e\u011filimi onaylamas\u0131 ve incelemesi gerekti\u011fine dair hi\u00e7bir soru yoktur (ve Bates di\u011fer b\u00f6l\u00fcmlerinin \u00e7o\u011funda bunu yapar); bununla birlikte kitapta ilgili oldu\u011fu durumlarda Tema 5’teki baz\u0131 \u00f6nemli mesajlar\u0131n\u0131n yeniden da\u011f\u0131t\u0131lmas\u0131 durumunda kitab\u0131n ak\u0131\u015f\u0131 iyi bir \u015fekilde yerine getirilecektir. Benzer \u015fekilde, ders verme bi\u00e7imlerini ele alan Tema 9, daha \u00f6nce kitapta yerle\u015ftirildi\u011fi takdirde, yani \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemleriyle ilgili b\u00f6l\u00fcmlere biti\u015fik olarak daha etkin bir \u015fekilde b\u00fct\u00fcnle\u015febilir (Tema 3 ve 4). Ek olarak kitab\u0131n \u00e7ok yararl\u0131 bir \u00f6zelli\u011fi olan \u201cAnahtar Al\u0131\u015ft\u0131rmalar\u201d b\u00f6l\u00fcm\u00fc, her bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn ba\u015f\u0131nda ve sonunda verilmi\u015ftir. Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn yaln\u0131zca bir \u00f6rne\u011fini sunmak, her b\u00f6l\u00fcm\u00fcn sonunda, i\u00e7eri\u011fi d\u00fczene sokmaya yard\u0131mc\u0131 olabilir. Bu gibi s\u0131ralama ve tekrarlama sorunlar\u0131n\u0131 ele almak, Bates mesaj\u0131n\u0131n genel etkisini art\u0131racakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Kitab\u0131n baz\u0131 \u00f6nemli noktalar\u0131n\u0131 ve dezavantajlar\u0131n\u0131 belirledikten sonra, ger\u00e7ek \u015fu ki Bates, tekil bilgi bollu\u011funu ilgi \u00e7ekici ve eri\u015filebilir bir \u015fekilde payla\u015ft\u0131. Daha \u00f6nceki yay\u0131nlar\u0131na a\u015fina olmayabilir. Okurlar, e\u011fitim teknolojisi alan\u0131nda g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurulmas\u0131 gereken \u00f6nemli konular ile h\u0131zlan\u0131rken, ge\u00e7mi\u015f \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n sad\u0131k takip\u00e7ileri Bates’un alan\u0131n mevcut durumunu analiz etmesini faydal\u0131 bulacakt\u0131r ve her zamanki gibi pratik. Sonu\u00e7 olarak kitab\u0131n a\u00e7\u0131k bi\u00e7imi nedeniyle okuyucular, kendi \u00f6\u011frenme ihtiya\u00e7lar\u0131na, mesleki tarzlar\u0131na ve \u00f6\u011fretim ba\u011flamlar\u0131na en uygun olan\u0131 alabilirler. Asl\u0131nda, Bates Giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde kitab\u0131n kullan\u0131labilece\u011fi bir\u00e7ok yol oldu\u011funu belirtir. Bates, kitab\u0131 \u201cdevam etmekte olan bir \u00e7al\u0131\u015fma\u201d olarak kabul etti\u011finden, materyallerinin d\u00fczenlenmesi ve s\u0131ralanmas\u0131na bir miktar dikkat edilmesi, okuyucular\u0131n \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n her birinden e\u015fit de\u011fer kazanmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Birinin hayat\u0131ndaki \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na y\u00f6nelik ger\u00e7ek tutkunun bir i\u015fareti, alan\u0131n ilerleyi\u015fine ve evrimine olan ba\u015far\u0131s\u0131z bir ba\u011fl\u0131l\u0131kt\u0131r. Tony Bates, bu tutkunun en se\u00e7kin bir \u00f6rne\u011fidir ve bu kitab\u0131 bu kitap boyunca ve s\u00fcrekli geli\u015fimine adanm\u0131\u015fl\u0131\u011f\u0131 ile g\u00f6stermektedir.<\/span><\/p>\n

Al\u0131nan: 26 Haziran 2015<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":3,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[48],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-341","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","chapter-type-numberless"],"part":336,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/341","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/341\/revisions"}],"part":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/336"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/341\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=341"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=341"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=341"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}