{"id":20,"date":"2020-08-06T09:56:33","date_gmt":"2020-08-06T06:56:33","guid":{"rendered":"http:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/front-matter\/kitap-hakkinda\/"},"modified":"2020-08-06T09:56:33","modified_gmt":"2020-08-06T06:56:33","slug":"kitap-hakkinda","status":"publish","type":"front-matter","link":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/front-matter\/kitap-hakkinda\/","title":{"raw":"Kitap hakk\u0131nda","rendered":"Kitap hakk\u0131nda"},"content":{"raw":"<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><em class=\"western\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"><i>Bu, Dijital \u00c7a\u011fda \u00d6\u011fretim'<\/i><\/span><\/span><\/em><span lang=\"tr-TR\">in ikinci bask\u0131s\u0131d\u0131r. \u0130lk bask\u0131s\u0131 2015 Nisan ay\u0131nda yay\u0131nlanm\u0131\u015ft\u0131r. \u0130lk bask\u0131s\u0131ndaki yap\u0131lan de\u011fi\u015fiklikler ye\u015fil renk metin ile belirtilmi\u015ftir.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">i. Neden bu kitap?<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">\u00d6\u011fretmenler, e\u011fitmenler ve \u00f6\u011fretim elemanlar\u0131 e\u015fi benzeri g\u00f6r\u00fclmemi\u015f bir de\u011fi\u015fimle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131yalar. Kalabal\u0131k s\u0131n\u0131flar, giderek artan \u00f6\u011frenci \u00e7e\u015fitlili\u011fi, \u00fcniversitelerden daha fazla sorumluluk almas\u0131n\u0131 bekleyen h\u00fck\u00fbmetler ve h\u00e2lihaz\u0131rda \u00e7al\u0131\u015fma sekt\u00f6r\u00fcnde olan mezunlar\u0131n geli\u015fimi gibi bask\u0131lar\u0131n yan\u0131 s\u0131ra hepimiz g\u00fcnbeg\u00fcn de\u011fi\u015fen ve geli\u015fen teknolojiye ayak uydurmak zorunday\u0131z. B\u00f6ylesine de\u011fi\u015fken bir co\u011frafyada ya\u015famlar\u0131n\u0131 s\u00fcrd\u00fcrebilmek i\u00e7in e\u011fitmen ve \u00f6\u011fretmenlerin, ne t\u00fcr bir de\u011fi\u015fim veya bask\u0131yla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kal\u0131rlarsa kals\u0131nlar, \u00f6\u011fretim faaliyetlerini dayand\u0131rabilecekleri sa\u011flam bir temele ve bu temeli sa\u011flayacak olan kuram ve bilgi b\u00fct\u00fcn\u00fcne ihtiya\u00e7lar\u0131 var.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">\u0130\u00e7inde \u00e7ok say\u0131da uygulama \u00f6rne\u011fi olmas\u0131na ra\u011fmen bu kitap, size nas\u0131l \u00f6\u011fretece\u011finize dair tarifler veren bir yemek kitab\u0131 niteli\u011finde de\u011fil. Kitap, temelde a\u015fa\u011f\u0131daki sorulara cevap ar\u0131yor:<\/span><\/span><\/p>\n\n<ul>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">bilginin do\u011fas\u0131 de\u011fi\u015fiyor mu ve bilginin do\u011fas\u0131na dair farkl\u0131 g\u00f6r\u00fc\u015fler \u00f6\u011fretime y\u00f6nelik farkl\u0131 y\u00f6ntemlerle nas\u0131l sonu\u00e7lan\u0131yor?<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">kendi disiplin alan\u0131m\u0131n taleplerini, \u00f6\u011frencilerin dijital \u00e7a\u011fda ihtiya\u00e7 duyacaklar\u0131 beceriler ile nas\u0131l dengeleyebilirim?<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">bilim ve ara\u015ft\u0131rma, \u00f6\u011fretim faaliyetlerinde bana nas\u0131l yard\u0131m edebilir?<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">derslerimin y\u00fcz y\u00fcze mi, harmanlanm\u0131\u015f m\u0131 yoksa uzaktan m\u0131 olmas\u0131 gerekti\u011fine nas\u0131l karar verebilirim?<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">teknoloji destekli bir ortamda \u00f6\u011fretim yaparken en etkin kullanabilece\u011fim stratejiler nelerdir?<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">harmanlanm\u0131\u015f ve \u00e7evrim i\u00e7i derslerde hangi \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemleri daha etkilidir?<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">konu alan\u0131m ve \u00f6\u011frencilerime sa\u011flayaca\u011f\u0131 fayda a\u00e7\u0131s\u0131ndan var olan medya t\u00fcrleri aras\u0131ndan (metin, ses, video, bilgisayar veya sosyal medya) nas\u0131l se\u00e7im yapar\u0131m?<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">i\u015f y\u00fck\u00fcm\u00fc y\u00f6netirken \u00f6\u011fretimde y\u00fcksek kaliteyi nas\u0131l korurum?<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">KA\u00c7D\u2019lerin, AEK ve a\u00e7\u0131k ders kitaplar\u0131n\u0131n \u00f6\u011frenme ve \u00f6\u011fretme amac\u0131yla kullan\u0131labilme imk\u00e2nlar\u0131 nelerdir?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">\u00d6zetle, bu kitap herkesin \u00f6zellikle de \u00f6\u011frencilerin teknolojiyi hayatlar\u0131n\u0131n her an\u0131nda kulland\u0131klar\u0131 bir \u00e7a\u011fda, etkin bir e\u011fitim \u00f6\u011fretimin alt\u0131nda yatan temel ilkeleri incelemektedir. Her konu alan\u0131n\u0131n birbirinden farkl\u0131 oldu\u011funu her \u00f6\u011fretmenin ve e\u011fitmenin \u00f6\u011fretime kendine \u00f6zg\u00fc bir \u015feyler katt\u0131\u011f\u0131n\u0131 ak\u0131lda tutmak kayd\u0131yla \u00f6\u011fretime ili\u015fkin alaca\u011f\u0131n\u0131z kararlarda size yard\u0131mc\u0131 olmak amac\u0131yla bir \u00e7er\u00e7eve ve k\u0131lavuz ilkeler seti \u00f6nerilmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitab\u0131n hedef kitlesi sizler olsan\u0131z da bu kitap asl\u0131nda \u00f6\u011fretmenler ve e\u011fitmenler hakk\u0131nda de\u011fildir. Bu kitap, dijital \u00e7a\u011f\u0131n gerektirdi\u011fi bilgi ve becerileri kazanmalar\u0131nda \u00f6\u011frencilerinize yard\u0131m ve destek sa\u011flaman\u0131z hakk\u0131nda bir kitapt\u0131r. Bu becerilerden kast\u0131m yaln\u0131zca dijital beceriler de\u011fil \u00f6\u011frencilerinizi ba\u015far\u0131ya ula\u015ft\u0131racak d\u00fc\u015f\u00fcnce ve bilgilerdir de ayn\u0131 zamanda. Bunun m\u00fcmk\u00fcn olabilmesi i\u00e7in sizin formunuzun zirvesinde olman\u0131z gerekir. Bu kitap da sizin menajeriniz olacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">ii. Kitab\u0131n hedef kitlesi<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu kitapla eri\u015fmeyi hedefledi\u011fim kitle, ilk olarak y\u00fcksek\u00f6\u011fretimde g\u00f6rev yapan, gerek artan \u00f6\u011frenci say\u0131s\u0131 gerekse h\u0131zla de\u011fi\u015fen \u00f6\u011fretim programlar\u0131 nedeniyle s\u0131n\u0131f i\u00e7inde belli ba\u015fl\u0131 baz\u0131 zorluklarla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kalan e\u011fitmenler ile orta\u00f6\u011fretim d\u00fczeyinde \u00e7al\u0131\u015fan ve \u00f6\u011frencilerinin y\u00fcksek\u00f6\u011frenime veya h\u0131zla de\u011fi\u015fen ve b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde belirsizliklerle dolu i\u015f piyasas\u0131na haz\u0131r olmalar\u0131n\u0131 sa\u011flama sorumlulu\u011funda ve kayg\u0131s\u0131nda olan \u00f6\u011fretmenlerdir. Kitap, \u00f6zellikle de teknolojiyi \u00f6\u011fretim ortamlar\u0131nda en etkin \u015fekilde kullanmak isteyen \u00f6\u011fretmenler ve e\u011fitmenleri hedeflemektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitapta y\u00fcksek\u00f6\u011fretim d\u00fczeyinden bir\u00e7ok \u00f6rnek veriyor olsam da bahsetti\u011fim ilkelerin bir\u00e7o\u011fu ilk ve orta\u00f6\u011fretim d\u00fczeyinde g\u00f6rev yapan \u00f6\u011fretmenler i\u00e7in de ge\u00e7erli olacakt\u0131r. Buna ra\u011fmen, eski bir ilkokul \u00f6\u011fretmeni olarak ilk ve orta\u00f6\u011fretim okullar\u0131n\u0131n sahip oldu\u011fu kaynaklar\u0131n \u00fcniversitelerden \u00e7ok daha az oldu\u011funun da fark\u0131nday\u0131m.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitab\u0131 yazarken \u2018e\u011fitmen\u2019 teriminin kullan\u0131m\u0131yla ilgili biraz s\u0131k\u0131nt\u0131 ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m\u0131 belirtmek isterim. E\u011fitimin bir aktar\u0131m modeli olmas\u0131ndan ziyade \u00f6\u011frenmenin kolayla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131 olarak ele al\u0131nmas\u0131 gerekti\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. \u00d6zellikle de y\u00fcksek\u00f6\u011fretim d\u00fczeyinde... Her ne kadar 'e\u011fitmen' ve '\u00f6\u011fretmen' terimleri birbirinden farkl\u0131 olsa da -ilki y\u00fcksek\u00f6\u011fretimdeki \u00f6\u011freticiyi, ikincisi ise K-12 d\u00fczeyindeki \u00f6\u011freticiyi tan\u0131mlamaktad\u0131r- kitapta bu iki terimi neredeyse birbirinin yerine ge\u00e7ebilir \u015fekilde kullanmay\u0131 tercih ettim. Umudum, \u00f6n\u00fcnde sonunda hepimizin \u00f6\u011frenmeyi kolayla\u015ft\u0131ran birer \u2018\u00f6\u011fretmen\u2019 olabilmemizdir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Son olarak bu kitab\u0131n odak noktas\u0131 teknoloji olmas\u0131na ra\u011fmen insan temelli mevcut e\u011fitim sistemini yerle bir edip yerine bilgisayarla\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f bir \u00f6\u011fretim modelini koymay\u0131 falan savunmuyorum. E\u011fitim sisteminde b\u00fcy\u00fck bir reform yapmam\u0131z gerekti\u011fine inanmakla birlikte iyi e\u011fitimli ve nitelikli \u00f6\u011fretmenlere dayanan, iyi finanse edilmi\u015f ve kamu taraf\u0131ndan desteklenen bir e\u011fitim sisteminin \u00e7ok \u00f6nemli vas\u0131flara sahip oldu\u011funu ve teknolojinin bu vas\u0131flar\u0131 tam olarak ikame etmesinin imk\u00e2ns\u0131z olmasa da \u00e7ok zor oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. Dolay\u0131s\u0131yla bir kez daha vurgulamak isterim ki bu kitab\u0131n odak noktas\u0131 teknolojinin hem \u00f6\u011frenenler hem de \u00f6\u011fretmenler i\u00e7in en iyi ve en etkin \u015fekilde kullan\u0131lmas\u0131d\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">iii. Neden 'a\u00e7\u0131k' bir kitap?<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">E\u011fitimin bir aktar\u0131m modeli olmas\u0131ndan ziyade \u00f6\u011frenmenin kolayla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131 olarak ele al\u0131nmas\u0131 gerekti\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. Dolay\u0131s\u0131yla <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"><a href=\"#_Chapter_11:_Trends\">Tema 11<\/a>, <a href=\"#_Chapter_12:_Ensuring\">B\u00f6l\u00fcm 2 bahsetti\u011fim \u015fu be\u015f hususa burada da k\u0131saca de\u011finmek istiyorum:<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<ul>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">yeniden kullan\u0131labilir: bu kitab\u0131n tamam\u0131n\u0131 veya bir par\u00e7as\u0131n\u0131 istedi\u011finiz ama\u00e7la kullanabilirsiniz (\u00f6rne\u011fin, kitab\u0131n bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc veya tamam\u0131n\u0131 izinsiz ve \u00fccretsiz olarak bilgisayar\u0131n\u0131za indirerek kendi \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131z veya \u00f6\u011frencileriniz i\u00e7in kullanabilirsiniz);<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">yeniden da\u011f\u0131t\u0131labilir: kitab\u0131 ba\u015fkalar\u0131yla payla\u015fabilirsiniz (\u00f6rne\u011fin, kitab\u0131n bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc bir meslekta\u015f\u0131n\u0131za veya \u00f6\u011frencinize e-postayla g\u00f6nderebilirsiniz);<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">yeniden d\u00fczenlenebilir: izin almaya gerek duymaks\u0131z\u0131n kitab\u0131n herhangi bir k\u0131sm\u0131n\u0131 al\u0131p kendi ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131z do\u011frultusunda de\u011fi\u015ftirebilir veya kitab\u0131n bir k\u0131sm\u0131n\u0131 veya tamam\u0131n\u0131 ba\u015fka bir dile \u00e7evirebilirsiniz;<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">yeniden kar\u0131\u015ft\u0131r\u0131labilir: bu kitab\u0131n baz\u0131 k\u0131s\u0131mlar\u0131n\u0131 al\u0131p yeni bir kaynak olu\u015fturmak amac\u0131yla ba\u015fka bir \u2018a\u00e7\u0131k kaynak\u2019 materyalle birle\u015ftirebilirsiniz (\u00f6rne\u011fin, bu kitaptaki baz\u0131 podcastleri al\u0131p ba\u015fka bir a\u00e7\u0131k kaynak materyaldeki metinlerle birle\u015ftirerek yeni bir materyal olu\u015fturabilirsiniz);<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">saklanabilir, bu kitaba dair ba\u015fka bir dijital haklar\u0131n y\u00f6netim k\u0131s\u0131tlamas\u0131 bulunmay\u0131p \u00f6\u011fretmen de olsan\u0131z \u00f6\u011frenci de olsan\u0131z kitab\u0131n i\u00e7eri\u011fini saklayabilirsiniz.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">T\u00fcm bu be\u015f \u00f6zellikle ilgili tek bir ko\u015fulum var: Eser sahibi olarak bana at\u0131fta bulunman\u0131z (tabii ki ben ba\u015fkas\u0131na at\u0131fta bulunmam\u0131\u015fsam veya ba\u015fkas\u0131n\u0131n materyalini kullanmam\u0131\u015fsam). Eser sahibine at\u0131fta bulunmak, \u00f6zellikle de yararland\u0131klar\u0131 kaynaklara at\u0131fta bulunman\u0131n gereklili\u011fini bilmek zorunda olan \u00f6\u011frencilerinize \u00f6rnek te\u015fkil etmeniz a\u00e7\u0131s\u0131ndan son derece \u00f6nemli! Ayn\u0131 zamanda bu kitapta yer alan materyallerin faydal\u0131 oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorsan\u0131z tony.bates@ubc.ca adresine e-posta g\u00f6ndererek kitab\u0131n i\u00e7eri\u011fini nas\u0131l kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 ve i\u00e7erikle ilgili g\u00f6r\u00fc\u015flerinizi bana iletebilirsiniz.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu kitab\u0131 b\u00f6l\u00fcm b\u00f6l\u00fcm yazd\u0131k\u00e7a<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> yay\u0131mlad\u0131m. Bir\u00e7ok b\u00f6l\u00fcm\u00fcn tasla\u011f\u0131n\u0131, geri bildirim almak i\u00e7in '<\/span><span style=\"color: #000080;\"><u><a href=\"http:\/\/www.tonybates.ca\/\"><span style=\"color: #ff0000;\"><span lang=\"tr-TR\">\u00c7evrim i\u00e7i \u00d6\u011frenme ve Uzaktan E\u011fitim Kaynaklar\u0131<\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span lang=\"tr-TR\">' isimli ki\u015fisel blo\u011fumda yay\u0131mlad\u0131m. <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"> Bu say\u0131n\u0131n yeni b\u00f6l\u00fcmleri i\u00e7in de ayn\u0131s\u0131n\u0131 yapt\u0131m <\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> . Bu kitap, bir\u00e7ok nedenden dolay\u0131 a\u00e7\u0131k ders kayna\u011f\u0131 olarak yay\u0131mland\u0131; ancak en \u00f6nemli neden, a\u00e7\u0131k yay\u0131nc\u0131l\u0131\u011f\u0131 e\u011fitimin gelece\u011fi olarak de\u011ferlendirmemdir. Bu kitap bir bak\u0131ma a\u00e7\u0131k yay\u0131nc\u0131l\u0131k kavram\u0131n\u0131n bir kan\u0131t\u0131d\u0131r. Bu \u00e7al\u0131\u015fmam\u0131, kitab\u0131 yazd\u0131\u011f\u0131m d\u00f6nemde Kanada\u2019n\u0131n British Columbia eyaletinin b\u00fcy\u00fck <\/span><a href=\"http:\/\/bccampus.ca\/\"><span style=\"color: #000080;\"><u><span style=\"color: #ff0000;\"><span lang=\"tr-TR\">a\u00e7\u0131k e\u011fitim giri\u015fimi<\/span><\/span><\/u><\/span><span style=\"color: #000080;\"><u><span lang=\"tr-TR\"> olan <\/span><\/u><\/span><\/a><span lang=\"tr-TR\">BCCampus<\/span><span style=\"color: #000080;\"><u><a href=\"https:\/\/open.bccampus.ca\/\"><span style=\"color: #ff0000;\"><span lang=\"tr-TR\">'\u00fcn deste\u011fi ve Ontario\u2019da bulunan <\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span lang=\"tr-TR\">Contact North<\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><span lang=\"tr-TR\">'un yard\u0131mlar\u0131 olmadan ger\u00e7ekle\u015ftiremezdim.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">iv. Ba\u011f\u0131ms\u0131z kitap ele\u015ftirileri<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitab\u0131n ilk tasla\u011f\u0131n\u0131n yay\u0131mlanmas\u0131n\u0131n ard\u0131ndan, alandaki \u00fc\u00e7 uzman meslekta\u015f\u0131mdan ba\u011f\u0131ms\u0131z de\u011ferlendirme ve inceleme talebinde bulundum. \u0130nceleme s\u00fcresi sonunda, i\u015flenmemi\u015f g\u00f6r\u00fc\u015f ve ele\u015ftiriler <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Ek 3\u2019te verilmektedir. Bu kitap ayr\u0131ca ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak se\u00e7ildi ve MERLOT taraf\u0131ndan de\u011ferlendirildi.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">v. Kitab\u0131 nas\u0131l kullanabiliriz<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitab\u0131n yer ald\u0131\u011f\u0131 web sayfas\u0131n\u0131 bulduysan\u0131z kitab\u0131 istedi\u011finiz zaman istedi\u011finiz yerde ekrandan okuyabilirsiniz. Kitab\u0131n bulundu\u011fu <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">ana sayfa (http:\/\/opentextbc.ca\/teachinginadigitalagev2\/)<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> y\u0131 s\u0131k kullan\u0131lanlara ekleyip i\u00e7indekiler listesinde yer alan herhangi bir tema ba\u015fl\u0131\u011f\u0131na t\u0131klaman\u0131z yeterli olacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Daha b\u00fct\u00fcnc\u00fcl bir okuma i\u00e7in kitab\u0131 <\/span><span style=\"color: #993300;\"><span lang=\"tr-TR\">epub, pdf ve mobi bi\u00e7imlerinde<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> bilgisayar\u0131n\u0131za indirebilir ve t\u00fcm kitab\u0131n \u00e7\u0131kt\u0131s\u0131n\u0131 alabilirsiniz. Asl\u0131nda, en iyisi kitab\u0131 do\u011frudan web sitesi \u00fczerinden \u00e7evrim i\u00e7i olarak okumak olur \u00e7\u00fcnk\u00fc farkl\u0131 bi\u00e7imlere aktar\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda kitaptaki resim ve grafikler sayfaya tam s\u0131\u011fmayabiliyor veya kayabiliyor. Ayr\u0131ca, kitab\u0131 mobil telefonlar\u0131n k\u00fc\u00e7\u00fck ekran\u0131nda okumaya \u00e7al\u0131\u015fmak da yine resim ve grafikler \u00e7ok k\u00fc\u00e7\u00fck olaca\u011f\u0131 i\u00e7in rahat olmayabilir. Yine grafiklerin sayfaya s\u0131\u011fmamas\u0131 sorunu olmazsa kitab\u0131 tablette okumak s\u0131k\u0131nt\u0131 olu\u015fturmayacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Ayr\u0131ca sadece ilgili butona t\u0131klayarak kitab\u0131n bas\u0131lm\u0131\u015f bir kopyas\u0131n\u0131 sat\u0131n alabilirsiniz. Bununla birlikte kurumunuzun talep \u00fczerine yazd\u0131rma olanaklar\u0131 varsa pdf s\u00fcr\u00fcm\u00fcn\u00fc indirmek ve yerel olarak yazd\u0131rmak daha ucuz olacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitap da klonlanm\u0131\u015f olabilir, b\u00f6ylece kendi kullan\u0131m\u0131n\u0131z i\u00e7in kitap ya da kitap b\u00f6l\u00fcmleri d\u00fczenleyebilir veya de\u011fi\u015ftirebilirsiniz.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitap web sitesinden, kitab\u0131n \u015fu anda en az yedi dilde mevcut oldu\u011funu g\u00f6receksiniz. Daha fazla eklenecektir. B\u00fct\u00fcn bu \u00e7eviriler g\u00f6n\u00fcll\u00fcler taraf\u0131ndan kendi dillerinde yap\u0131ld\u0131 ve yine a\u00e7\u0131k yay\u0131nc\u0131l\u0131\u011f\u0131n g\u00fcc\u00fc g\u00f6sterildi. Bir \u00e7eviri yapmak istiyorsan\u0131z taraf\u0131m\u0131 bilgilendirmek kayd\u0131yla \u00e7evirebilirsiniz. Kitab\u0131n, lisansta bile ticari olarak sat\u0131lmayaca\u011f\u0131n\u0131, \u00e7eviri s\u0131ras\u0131nda bile sat\u0131lmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 unutmay\u0131n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu kitap, \u00e7o\u011fu okuman\u0131n bir saat veya daha az s\u00fcreden olu\u015fan periyotlarda yap\u0131laca\u011f\u0131 varsay\u0131m\u0131ndan yola \u00e7\u0131karak yaz\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Dolay\u0131s\u0131yla bir teman\u0131n i\u00e7inde yer alan her bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn en fazla bir saat i\u00e7inde tamamlanabilir (baz\u0131 b\u00f6l\u00fcmlerin tamamlanmas\u0131, bir saatten daha k\u0131sa s\u00fcrecektir).<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">\u00c7o\u011fu konuda, birtak\u0131m etkinlik \u00f6nerileri bulunmaktad\u0131r. Bu etkinliklerde, okuduklar\u0131n\u0131z\u0131 kendi ko\u015fullar\u0131n\u0131za veya kendi i\u015finize yans\u0131tman\u0131z beklenmektedir. Etkinliklerin her biri, en fazla 30 dakikal\u0131k bir s\u00fcre alacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Her teman\u0131n ba\u015f\u0131nda o b\u00f6l\u00fcme ait bir \u00f6\u011frenme hedefleri seti, o b\u00f6l\u00fcmde ele al\u0131nan konular, tema i\u00e7indeki etkinliklerin listesi ve b\u00f6l\u00fcmde vurgulanan ana noktalar yer almaktad\u0131r. B\u00f6l\u00fcmlere ula\u015fmak i\u00e7in b\u00f6l\u00fcm ba\u015fl\u0131\u011f\u0131na (\u00f6r. <\/span><span style=\"color: #000080;\"><u><a href=\"#_1.1_Structural_changes\"><span style=\"color: #ff0000;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 1: E\u011fitimde Temel De\u011fi\u015fim<\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span lang=\"tr-TR\">) t\u0131klaman\u0131z yeterli olacakt\u0131r. [Unutmay\u0131n\u0131z, k\u0131rm\u0131z\u0131yla yaz\u0131lm\u0131\u015f metinler, o metnin canl\u0131 bir ba\u011flant\u0131ya gitti\u011fini g\u00f6stermektedir. Metnin \u00fczerine t\u0131klad\u0131\u011f\u0131n\u0131zda, ba\u011flant\u0131 a\u00e7\u0131lacakt\u0131r. Bu ba\u011flant\u0131lar farkl\u0131 nedenlerden dolay\u0131 baz\u0131 ekranlarda net olarak g\u00f6r\u00fclmeyebilece\u011finden farenizi veya mobil cihaz kullan\u0131yorsan\u0131z parma\u011f\u0131n\u0131z\u0131 metnin \u00fczerine getirirseniz ba\u011flant\u0131y\u0131 g\u00f6rebilirsiniz.] Her sayfan\u0131n <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">alt\u0131nda k\u0131rm\u0131z\u0131 b\u00f6l\u00fcmde<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> bulunan oklar, sizi bir \u00f6nceki veya bir sonraki sayfaya g\u00f6t\u00fcrecektir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu kitab\u0131n kullan\u0131labilece\u011fi bir\u00e7ok farkl\u0131 yol var. \u0130\u015fte size baz\u0131 \u00f6neriler:<\/span><\/span><\/p>\n\n<ul>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">ki\u015fisel kullan\u0131m i\u00e7in ba\u015ftan sona okuyun: belki hi\u00e7 tercih etmeyece\u011finiz bir y\u00f6ntem olacakt\u0131r ama kitab\u0131n i\u00e7indeki mant\u0131k silsilesini ve kitap boyunca olu\u015fturmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m s\u00fcregelen tutarl\u0131 arg\u00fcman\u0131 takip etmek a\u00e7\u0131s\u0131ndan ideal olacakt\u0131r;<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">i\u015finize yarayan belirli bir tema veya b\u00f6l\u00fcm\u00fc okuyun ve sonra ihtiya\u00e7 duyduk\u00e7a di\u011fer b\u00f6l\u00fcmlere veya konulara geri d\u00f6n\u00fcn (Bu \u00f6n s\u00f6z\u00fc ve\/veya i\u00e7indekiler listesini rehber olarak kullanabilirsiniz);<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">\u00e7o\u011fu konu anlat\u0131m\u0131n\u0131n sonunda yer alan etkinlikleri yap\u0131n;<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">kitab\u0131, dijital \u00e7a\u011fda e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim konusu bir dersin (veya dersin bir par\u00e7as\u0131n\u0131n) ana kayna\u011f\u0131 olarak kullan\u0131n. \u00d6nerdi\u011fim etkinlikleri kullanabilirsiniz veya <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"> kitab\u0131 \u00e7o\u011falt\u0131rsan\u0131z d\u00fczenleyebilir<\/span><\/span><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"> ve etkinlikleri kendi etkinlikleriniz ile de\u011fi\u015ftirebilirsiniz.<\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">yazma s\u0131ras\u0131nda kitab\u0131n sadece b\u00f6l\u00fcmlerini \u00e7o\u011faltmak m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildir<\/span><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"> ancak belirli b\u00f6l\u00fcmleri i\u00e7e aktarmak i\u00e7in Pressbooks XML dosyas\u0131n\u0131 kullanabilirsiniz.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Ayr\u0131ca:<\/span><\/span><\/p>\n\n<ul>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">podcast ve zaman zaman her tema \u00fczerinde ki\u015fisel geri bildirimimi sunan bir video,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">her sayfan\u0131n sa\u011f \u00fcst k\u00f6\u015fesinde bir arama b\u00f6l\u00fcm\u00fc - arad\u0131\u011f\u0131n\u0131z kelimeyi veya kelime \u00f6be\u011fini yazman\u0131z yeterlidir,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #000080;\"><u><a href=\"#_Bibliography\"><span style=\"color: #ff0000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">kitaptaki b\u00fct\u00fcn al\u0131nt\u0131lar\u0131 i\u00e7eren tam bir kaynak\u00e7a<\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">dizin yok: her b\u00f6l\u00fcm\u00fcn sa\u011f \u00fcst k\u00f6\u015fesinde bulunan [Kitapta ara (Q)] arama motorunu kullan\u0131n. Arad\u0131\u011f\u0131n\u0131z terimi veya ad\u0131 girin. Bu terimin veya ad\u0131n kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 b\u00f6l\u00fcmlerin bir listesini sa\u011flayacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">T\u00fcm a\u00e7\u0131k kitaplarda oldu\u011fu gibi bu kitab\u0131n da geli\u015ftirilmesi devam eden bir s\u00fcre\u00e7tir. Dolay\u0131s\u0131yla zaman i\u00e7inde yeni \u00f6zellikler ve konular eklenip eklenmedi\u011fini g\u00f6rmek i\u00e7in siteyi ziyaret edebilirsiniz. Yeni geli\u015fmeler olduk\u00e7a kitaba ekleyip kitab\u0131n g\u00fcncel kalmas\u0131n\u0131 sa\u011flamaya \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131m (ayr\u0131ca ki\u015fisel blo\u011fumu da takip etmek isteyebilirsiniz). Ayr\u0131ca okuyucular\u0131n g\u00f6r\u00fc\u015flerine dayal\u0131 de\u011fi\u015fiklikler yapaca\u011f\u0131m.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">vi. \u0130\u00e7eri\u011fe genel bir bak\u0131\u015f<\/h3>\n<h3 class=\"western\"><span style=\"color: #000080;\"><a href=\"#_Chapter_1:_Fundamental\">Tema 1: E\u011fitim alan\u0131nda ya\u015fanan temel de\u011fi\u015fimler<\/a><\/span><\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu b\u00f6l\u00fcm, kitab\u0131n geri kalan\u0131na zeminin haz\u0131rlamaktad\u0131r. Tema 1, \u00f6\u011fretmenleri ve e\u011fitmenleri \u00f6\u011fretim ama\u00e7lar\u0131n\u0131 ve y\u00f6ntemlerini yeniden g\u00f6zden ge\u00e7irmeye zorlayan temel de\u011fi\u015fiklikleri ele almaktad\u0131r. Bunu yaparken \u00f6\u011frencilerin dijital \u00e7a\u011fda ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131 kilit bilgi ve becerileri tan\u0131mlamakta ve teknolojinin \u00f6\u011fretim ortamlar\u0131 da d\u00e2hil her \u015feyi nas\u0131l de\u011fi\u015ftirdi\u011fini anlatmaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">Temalar 2-4: Epistemoloji ve \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemleri<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu temalar, dijital \u00e7a\u011fda \u00f6\u011fretme ile \u00f6\u011frenmenin daha kuramsal ve metodolojik boyutlar\u0131na y\u00f6nelmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #000080;\"><u><a href=\"#_Chapter_2:_The\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 2<\/span><\/a><\/u><\/span><span lang=\"tr-TR\">\u2019de bilginin do\u011fas\u0131na ili\u015fkin farkl\u0131 g\u00f6r\u00fc\u015fler ve bilgiye ili\u015fkin bu farkl\u0131 anlay\u0131\u015flar\u0131n \u00f6\u011frenme kuramlar\u0131n\u0131 ve \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemlerini nas\u0131l etkiledi\u011fi incelenmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 3 farkl\u0131 kamp\u00fcs temelli \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemlerinin g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini analiz eder ve<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 4 karma ve tamamen \u00e7evrim i\u00e7i y\u00f6ntemler i\u00e7in ayn\u0131 \u015feyi yapar. Bu temalar, kitab\u0131n geri kalan\u0131 i\u00e7in gerekli kuramsal temeli olu\u015fturmaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">Temalar 5-9: Medya ve teknoloji<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu be\u015f teman\u0131n odak noktas\u0131, \u00f6\u011fretim ortamlar\u0131nda farkl\u0131 teknolojilerin ve medya t\u00fcrlerinin nas\u0131l se\u00e7ilip kullan\u0131laca\u011f\u0131 ve farkl\u0131 medya t\u00fcrlerinin kendine \u00f6zg\u00fc pedagojik \u00f6zellikleridir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 5 KA\u00c7D\u2019lerin g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini ele almaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 6 etkili bir \u00f6\u011frenme ortam\u0131n\u0131n ana bile\u015fenlerine odaklan\u0131r (bu, birinci bask\u0131daki Ek 1\u2019de bulunmaktayd\u0131).<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 7 e\u011fitim ortamlar\u0131nda 'medya' ve 'teknoloji' aras\u0131ndaki fark\u0131 inceler ve medya aras\u0131ndaki farklar\u0131 anlamak i\u00e7in analitik bir \u00e7er\u00e7eve sa\u011flar.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 8 <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"> daha sonra e\u011fitimin 'uygunlu\u011funu', farkl\u0131 ortamlar\u0131n g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini belirlemek i\u00e7in analitik \u00e7er\u00e7eveyi uygular, daha sonra ortaya \u00e7\u0131kan \u00fc\u00e7 teknolojiyi inceler (yapay zek\u00e2, sanal \/ art\u0131r\u0131lm\u0131\u015f ger\u00e7eklik ve ciddi \/ e\u011fitsel oyunlar).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 9, farkl\u0131 teknolojilerin ve medya t\u00fcrlerinin \u00f6\u011fretim ama\u00e7l\u0131 kullan\u0131m\u0131na dair karar verirken kullanabilece\u011fimiz kriterler ve bir model (SECTIONS) sunmaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">Temalar 10-11: Ders verme bi\u00e7imleri ve a\u00e7\u0131k e\u011fitim<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu iki tema, dijital \u00e7a\u011fda \u00f6\u011fretme ve \u00f6\u011frenme tasar\u0131m\u0131ndaki dijital \u00f6\u011frenmede son geli\u015fmelerinin etkisine bakmaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 10 hangi e\u011fitim verme bi\u00e7iminin kullan\u0131lmas\u0131 gerekti\u011finin nas\u0131l belirlenece\u011fi sorusuna \u0131\u015f\u0131k tutuyor: y\u00fcz y\u00fcze mi, harmanlanm\u0131\u015f m\u0131 yoksa tamamen \u00e7evrim i\u00e7i mi?<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 11 ise a\u00e7\u0131k i\u00e7erik, a\u00e7\u0131k yay\u0131nc\u0131l\u0131k, a\u00e7\u0131k veri ve a\u00e7\u0131k ara\u015ft\u0131rma alanlar\u0131ndaki son geli\u015fmelerinin sebep olaca\u011f\u0131 muhtemel y\u0131k\u0131c\u0131 etkileri incelemektedir. Bu tema ise her \u015feyden \u00f6nce, e\u011fitimde meydana gelen ve gelecek olan radikal de\u011fi\u015fikliklerin \u00e2deta bir habercisidir.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">Temalar 12-13: Dijital \u00e7a\u011fda \u00f6\u011fretimde kalitenin temini<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu b\u00f6l\u00fcmde, dijital \u00e7a\u011fda \u00f6\u011fretimde kalitenin temini konusunda birbirinden farkl\u0131 ama birbirini tamamlay\u0131c\u0131 iki yakla\u015f\u0131mdan bahsedilmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 12, dijital bir \u00f6\u011fretim ortam\u0131 i\u00e7inde nitelikli bir \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131 ve uygulamas\u0131 i\u00e7in izlenmesi gereken dokuz e\u011fitici ad\u0131ma de\u011finmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 13 dijital \u00e7a\u011fda nitelikli ve amac\u0131na uygun bir \u00f6\u011fretimin temini konusunda okullar\u0131n ve \u00fcniversitelerin sa\u011flamas\u0131 gereken politika ve uygulama deste\u011fine k\u0131saca de\u011finilmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">Ekler<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Ek 1 SAMR ve SECTIONS modelleri ile birlikte kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, kendi \u00f6\u011fretim ba\u011flam\u0131n\u0131zda medya se\u00e7imi ve kullan\u0131m\u0131 hakk\u0131nda kararlar vermenize yard\u0131mc\u0131 olacak bir soru setidir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Ek 2 farkl\u0131 \u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenme kalite standartlar\u0131, kurumlar\u0131 ve ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n\u0131n bir listesidir<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Ek 3 , bu kitab\u0131n ilk bas\u0131m\u0131n\u0131n tamamlanmas\u0131nda g\u00f6revlendirilen \u00fc\u00e7 ba\u011f\u0131ms\u0131z hakem de\u011ferlendirmesinin yan\u0131 s\u0131ra \u00d6\u011fretmen E\u011fitim Yay\u0131n Kurulu taraf\u0131ndan MERLOT i\u00e7in istenmeyen bir incelemeyi i\u00e7ermektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Son olarak kitab\u0131n birka\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn sonunda belirlenen etkinlikler hakk\u0131nda geri bildirim sa\u011flayan bir b\u00f6l\u00fcm vard\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">Senaryolar<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitab\u0131n farkl\u0131 yerlerine da\u011f\u0131lm\u0131\u015f <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">dokuz<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> senaryo bulunuyor. Bu senaryolar, yar\u0131-kurgulanm\u0131\u015f senaryolard\u0131r; yar\u0131- diyorum \u00e7\u00fcnk\u00fc hemen hemen her durumda, senaryo ger\u00e7ek bir \u00f6rne\u011fe dayanmaktad\u0131r. Bununla birlikte bazen bir veya daha fazla olay\u0131 tek senaryo alt\u0131nda bir araya getirdi\u011fim veya ger\u00e7ek \u00f6rne\u011fi geni\u015fletti\u011fim zamanlar da oldu. Senaryolar\u0131n amac\u0131, hem de\u011fi\u015fimin \u00f6n\u00fcndeki mevcut engeller hem de gelecekte \u00f6\u011fretime dair ger\u00e7ek ve heyecan verici olas\u0131l\u0131klar ile ilgili hayal g\u00fcc\u00fcn\u00fcz\u00fc ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerinizi uyarmak ve canland\u0131rmakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">Di\u011fer hususlar<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Her teman\u0131n sonunda bir \u2018\u00f6nemli noktalar\u2019 listesi ve kaynak\u00e7a bulunmaktad\u0131r. \u00c7o\u011fu temada b\u00f6l\u00fcmler bir etkinlikle son bulmaktad\u0131r. Bunlar\u0131n bir\u00e7o\u011fu i\u00e7in etkinliklerle ilgili g\u00f6r\u00fc\u015flerimi bildirmek amac\u0131yla bir podcast yapt\u0131m.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">vii. Te\u015fekk\u00fcr<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bir\u00e7ok ki\u015fi ve kurumun deste\u011fi olmadan bu kitab\u0131 tamamlamam m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildi. Her \u015feyden \u00f6nce, BCcampus'e \u00e7ok \u015fey bor\u00e7luyum. BCcampus, siteye ev sahipli\u011fi yap\u0131p Pressbooks'un kendi s\u00fcr\u00fcmlerini kullanmama izin vermi\u015ftir. \u00d6zellikle Brad Payne\u2019in ve Mary Burgess\u2019in deste\u011fiyle Clint Lalonde inan\u0131lmaz bir yard\u0131m ve destek sa\u011flam\u0131\u015ft\u0131r. A\u00e7\u0131k yay\u0131nc\u0131l\u0131k teknolojilerine bu kadar yabanc\u0131yken Clint ve Brad ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m t\u00fcm zorluklarda hep yan\u0131mda oldular. Bu kitab\u0131 onlar olmadan yay\u0131mlamam imk\u00e2ns\u0131zd\u0131. <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"> BCcampus'un yard\u0131m masas\u0131 da bu ikinci bask\u0131n\u0131n olu\u015fturulmas\u0131nda temel destek sa\u011flad\u0131.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">A\u00e7\u0131k ders kitaplar\u0131 u\u00e7 kullan\u0131c\u0131lar i\u00e7in tamamen \u00fccretsiz olabilirler ancak arka planda s\u00fcrekli i\u015fleyen profesyonel teknik destek olmadan bunun ger\u00e7ekle\u015fmesi m\u00fcmk\u00fcn de\u011fil... E\u011fitim ve \u00f6\u011frenmede inovasyonu destekleme misyonunun bir par\u00e7as\u0131 olarak Ontario\u2019nun Uzaktan E\u011fitim ve \u00d6\u011fretim A\u011f\u0131 olan Contact North | Contact Nord, \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131, d\u00fczenleme, grafikler ve telif haklar\u0131 konusunda b\u00fcy\u00fck destek verdi, kitab\u0131n pazarlanmas\u0131 ve tan\u0131t\u0131m\u0131 konusunda da destek vermeye devam ediyor. Contact North | Contact Nord, ayn\u0131 zamanda, <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">kitab\u0131n ilk bask\u0131s\u0131n\u0131n<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> Frans\u0131zca olarak yay\u0131nlanmas\u0131n\u0131 da sa\u011flad\u0131.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Toronto Ryerson \u00dcniversitesi G. Raymond Chang S\u00fcrekli E\u011fitim Fak\u00fcltesinin Dijital E\u011fitim Stratejileri biriminin \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131 ekibi ve direkt\u00f6rleri Leonora Zefi\u2019den de beklemedi\u011fim ancak b\u00fcy\u00fck memnuniyetle kar\u015f\u0131lad\u0131\u011f\u0131m bir destek g\u00f6rd\u00fcm. Zefi ve ekibi, taslak temalar\u0131 tek tek okuyup inan\u0131lmaz de\u011ferli geri bildirimlerde bulundular. Katherine McManus \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131 ve son okumalara dair \u00f6nerilerde bulundu ve Elise Gowen telif haklar\u0131 ve izinler konusundaki b\u00fct\u00fcn b\u00fcrokratik detaylarla ilgilendi. <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"> \u0130kinci bask\u0131 i\u00e7in Naza Djafarova'n\u0131n ve meslekta\u015flar\u0131n\u0131n Ryerson \u00dcniversitesi Chang Okulu'ndaki ciddi oyunlarla yapt\u0131\u011f\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalardan epeyce yararland\u0131m.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">A\u00e7\u0131k \u00dcniversite <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">\u0130ngiltere<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\">, A\u00e7\u0131k \u00d6\u011frenme Kurumu ve British Columbia \u00dcniversitesinde \u00e7al\u0131\u015fan ve bu kitapta bahsetti\u011fim ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n ve inovasyon \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n b\u00fcy\u00fck \u00e7o\u011funlu\u011funu ger\u00e7ekle\u015ftiren de\u011ferli meslekta\u015flar\u0131m\u0131 da unutmamam gerekir. Profesyonel kariyerim s\u00fcresince, birbiriyle ba\u011flant\u0131l\u0131 iki topluluktan inan\u0131lmaz bir destek ald\u0131m: uzaktan e\u011fitimciler ve e\u011fitim teknologlar\u0131\/\u00f6\u011fretim tasar\u0131mc\u0131lar\u0131. Bu asl\u0131nda onlar\u0131n kitab\u0131; Ben yaln\u0131zca onlar\u0131n fikirlerini ve \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 yaz\u0131ya d\u00f6ken bir s\u00f6zc\u00fcy\u00fcm. Tek dile\u011fim, sahip olduklar\u0131 bilgileri do\u011fru ve a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde ifade etmi\u015f olmam.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Son olarak blog okuyucular\u0131mdan ald\u0131\u011f\u0131m t\u00fcm de\u011ferli geri bildirimlerimlerden bahsetmem gerekir. Kitab\u0131n bir\u00e7ok b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn ilk taslaklar\u0131n\u0131 yazd\u0131k\u00e7a blo\u011fumda payla\u015fm\u0131\u015ft\u0131m. \u0130ki veya \u00fc\u00e7 ki\u015filik hakem paneli yerine, y\u00fczlerce ve hatta binlerce okuyucumun olu\u015fturdu\u011fu bir inceleme ekibim oldu. Okuyucular\u0131mdan ald\u0131\u011f\u0131m g\u00f6r\u00fc\u015f ve \u00f6neriler ger\u00e7ekten \u00e7ok yard\u0131mc\u0131 oldu. Bununla birlikte ald\u0131\u011f\u0131m tavsiyeleri her zaman ger\u00e7ekle\u015ftirmedi\u011fimi ve kitapta kar\u015f\u0131la\u015fabilece\u011finiz olas\u0131 hatalar\u0131n veya yanl\u0131\u015f h\u00fck\u00fcmlerin tamamen benim sorumlulu\u011fumda oldu\u011funu da belirtmek isterim.<\/span><\/span><\/p>\n\n<h3 class=\"western\">viii. S\u0131ra sizde<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">A\u00e7\u0131k ders kitaplar\u0131n\u0131n en iyi yan\u0131, dinamik ve ya\u015fayan projeler olmalar\u0131d\u0131r. Her an de\u011fi\u015fiklik ve d\u00fczeltme yap\u0131labilir. tony.bates@ubc.ca adresine g\u00f6nderece\u011finiz elektronik postalar arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla ya da b\u00f6l\u00fcm sonlar\u0131ndaki yorum kutular\u0131na yazacaklar\u0131n\u0131zla sizin de de\u011ferli g\u00f6r\u00fc\u015flerinizi almak isterim. Yap\u0131c\u0131 ele\u015ftiriler ve geri bildirimlerinizi memnuniyetle kar\u015f\u0131layacak, uygun olduk\u00e7a yapaca\u011f\u0131n\u0131z yorumlar\u0131n\u0131za cevap vermeye \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131m.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Her \u015feyin \u00f6tesinde, bu kitab\u0131 ilgin\u00e7 ve faydal\u0131 bulaca\u011f\u0131n\u0131z\u0131 umuyor, bu zorlu \u00e7a\u011fda \u00f6\u011frencilerimizin gereksinim duydu\u011fu bilgi ve becerileri geli\u015ftirmede sizlere ve\/veya meslekta\u015flar\u0131n\u0131za ilham verece\u011fini \u00fcmit ediyorum.<\/span><\/span><\/p>","rendered":"<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><em class=\"western\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"><i>Bu, Dijital \u00c7a\u011fda \u00d6\u011fretim&#8217;<\/i><\/span><\/span><\/em><span lang=\"tr-TR\">in ikinci bask\u0131s\u0131d\u0131r. \u0130lk bask\u0131s\u0131 2015 Nisan ay\u0131nda yay\u0131nlanm\u0131\u015ft\u0131r. \u0130lk bask\u0131s\u0131ndaki yap\u0131lan de\u011fi\u015fiklikler ye\u015fil renk metin ile belirtilmi\u015ftir.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">i. Neden bu kitap?<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">\u00d6\u011fretmenler, e\u011fitmenler ve \u00f6\u011fretim elemanlar\u0131 e\u015fi benzeri g\u00f6r\u00fclmemi\u015f bir de\u011fi\u015fimle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131yalar. Kalabal\u0131k s\u0131n\u0131flar, giderek artan \u00f6\u011frenci \u00e7e\u015fitlili\u011fi, \u00fcniversitelerden daha fazla sorumluluk almas\u0131n\u0131 bekleyen h\u00fck\u00fbmetler ve h\u00e2lihaz\u0131rda \u00e7al\u0131\u015fma sekt\u00f6r\u00fcnde olan mezunlar\u0131n geli\u015fimi gibi bask\u0131lar\u0131n yan\u0131 s\u0131ra hepimiz g\u00fcnbeg\u00fcn de\u011fi\u015fen ve geli\u015fen teknolojiye ayak uydurmak zorunday\u0131z. B\u00f6ylesine de\u011fi\u015fken bir co\u011frafyada ya\u015famlar\u0131n\u0131 s\u00fcrd\u00fcrebilmek i\u00e7in e\u011fitmen ve \u00f6\u011fretmenlerin, ne t\u00fcr bir de\u011fi\u015fim veya bask\u0131yla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kal\u0131rlarsa kals\u0131nlar, \u00f6\u011fretim faaliyetlerini dayand\u0131rabilecekleri sa\u011flam bir temele ve bu temeli sa\u011flayacak olan kuram ve bilgi b\u00fct\u00fcn\u00fcne ihtiya\u00e7lar\u0131 var.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">\u0130\u00e7inde \u00e7ok say\u0131da uygulama \u00f6rne\u011fi olmas\u0131na ra\u011fmen bu kitap, size nas\u0131l \u00f6\u011fretece\u011finize dair tarifler veren bir yemek kitab\u0131 niteli\u011finde de\u011fil. Kitap, temelde a\u015fa\u011f\u0131daki sorulara cevap ar\u0131yor:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">bilginin do\u011fas\u0131 de\u011fi\u015fiyor mu ve bilginin do\u011fas\u0131na dair farkl\u0131 g\u00f6r\u00fc\u015fler \u00f6\u011fretime y\u00f6nelik farkl\u0131 y\u00f6ntemlerle nas\u0131l sonu\u00e7lan\u0131yor?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">kendi disiplin alan\u0131m\u0131n taleplerini, \u00f6\u011frencilerin dijital \u00e7a\u011fda ihtiya\u00e7 duyacaklar\u0131 beceriler ile nas\u0131l dengeleyebilirim?<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">bilim ve ara\u015ft\u0131rma, \u00f6\u011fretim faaliyetlerinde bana nas\u0131l yard\u0131m edebilir?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">derslerimin y\u00fcz y\u00fcze mi, harmanlanm\u0131\u015f m\u0131 yoksa uzaktan m\u0131 olmas\u0131 gerekti\u011fine nas\u0131l karar verebilirim?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">teknoloji destekli bir ortamda \u00f6\u011fretim yaparken en etkin kullanabilece\u011fim stratejiler nelerdir?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">harmanlanm\u0131\u015f ve \u00e7evrim i\u00e7i derslerde hangi \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemleri daha etkilidir?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">konu alan\u0131m ve \u00f6\u011frencilerime sa\u011flayaca\u011f\u0131 fayda a\u00e7\u0131s\u0131ndan var olan medya t\u00fcrleri aras\u0131ndan (metin, ses, video, bilgisayar veya sosyal medya) nas\u0131l se\u00e7im yapar\u0131m?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">i\u015f y\u00fck\u00fcm\u00fc y\u00f6netirken \u00f6\u011fretimde y\u00fcksek kaliteyi nas\u0131l korurum?<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">KA\u00c7D\u2019lerin, AEK ve a\u00e7\u0131k ders kitaplar\u0131n\u0131n \u00f6\u011frenme ve \u00f6\u011fretme amac\u0131yla kullan\u0131labilme imk\u00e2nlar\u0131 nelerdir?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">\u00d6zetle, bu kitap herkesin \u00f6zellikle de \u00f6\u011frencilerin teknolojiyi hayatlar\u0131n\u0131n her an\u0131nda kulland\u0131klar\u0131 bir \u00e7a\u011fda, etkin bir e\u011fitim \u00f6\u011fretimin alt\u0131nda yatan temel ilkeleri incelemektedir. Her konu alan\u0131n\u0131n birbirinden farkl\u0131 oldu\u011funu her \u00f6\u011fretmenin ve e\u011fitmenin \u00f6\u011fretime kendine \u00f6zg\u00fc bir \u015feyler katt\u0131\u011f\u0131n\u0131 ak\u0131lda tutmak kayd\u0131yla \u00f6\u011fretime ili\u015fkin alaca\u011f\u0131n\u0131z kararlarda size yard\u0131mc\u0131 olmak amac\u0131yla bir \u00e7er\u00e7eve ve k\u0131lavuz ilkeler seti \u00f6nerilmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitab\u0131n hedef kitlesi sizler olsan\u0131z da bu kitap asl\u0131nda \u00f6\u011fretmenler ve e\u011fitmenler hakk\u0131nda de\u011fildir. Bu kitap, dijital \u00e7a\u011f\u0131n gerektirdi\u011fi bilgi ve becerileri kazanmalar\u0131nda \u00f6\u011frencilerinize yard\u0131m ve destek sa\u011flaman\u0131z hakk\u0131nda bir kitapt\u0131r. Bu becerilerden kast\u0131m yaln\u0131zca dijital beceriler de\u011fil \u00f6\u011frencilerinizi ba\u015far\u0131ya ula\u015ft\u0131racak d\u00fc\u015f\u00fcnce ve bilgilerdir de ayn\u0131 zamanda. Bunun m\u00fcmk\u00fcn olabilmesi i\u00e7in sizin formunuzun zirvesinde olman\u0131z gerekir. Bu kitap da sizin menajeriniz olacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">ii. Kitab\u0131n hedef kitlesi<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu kitapla eri\u015fmeyi hedefledi\u011fim kitle, ilk olarak y\u00fcksek\u00f6\u011fretimde g\u00f6rev yapan, gerek artan \u00f6\u011frenci say\u0131s\u0131 gerekse h\u0131zla de\u011fi\u015fen \u00f6\u011fretim programlar\u0131 nedeniyle s\u0131n\u0131f i\u00e7inde belli ba\u015fl\u0131 baz\u0131 zorluklarla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kalan e\u011fitmenler ile orta\u00f6\u011fretim d\u00fczeyinde \u00e7al\u0131\u015fan ve \u00f6\u011frencilerinin y\u00fcksek\u00f6\u011frenime veya h\u0131zla de\u011fi\u015fen ve b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde belirsizliklerle dolu i\u015f piyasas\u0131na haz\u0131r olmalar\u0131n\u0131 sa\u011flama sorumlulu\u011funda ve kayg\u0131s\u0131nda olan \u00f6\u011fretmenlerdir. Kitap, \u00f6zellikle de teknolojiyi \u00f6\u011fretim ortamlar\u0131nda en etkin \u015fekilde kullanmak isteyen \u00f6\u011fretmenler ve e\u011fitmenleri hedeflemektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitapta y\u00fcksek\u00f6\u011fretim d\u00fczeyinden bir\u00e7ok \u00f6rnek veriyor olsam da bahsetti\u011fim ilkelerin bir\u00e7o\u011fu ilk ve orta\u00f6\u011fretim d\u00fczeyinde g\u00f6rev yapan \u00f6\u011fretmenler i\u00e7in de ge\u00e7erli olacakt\u0131r. Buna ra\u011fmen, eski bir ilkokul \u00f6\u011fretmeni olarak ilk ve orta\u00f6\u011fretim okullar\u0131n\u0131n sahip oldu\u011fu kaynaklar\u0131n \u00fcniversitelerden \u00e7ok daha az oldu\u011funun da fark\u0131nday\u0131m.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitab\u0131 yazarken \u2018e\u011fitmen\u2019 teriminin kullan\u0131m\u0131yla ilgili biraz s\u0131k\u0131nt\u0131 ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m\u0131 belirtmek isterim. E\u011fitimin bir aktar\u0131m modeli olmas\u0131ndan ziyade \u00f6\u011frenmenin kolayla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131 olarak ele al\u0131nmas\u0131 gerekti\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. \u00d6zellikle de y\u00fcksek\u00f6\u011fretim d\u00fczeyinde&#8230; Her ne kadar &#8216;e\u011fitmen&#8217; ve &#8216;\u00f6\u011fretmen&#8217; terimleri birbirinden farkl\u0131 olsa da -ilki y\u00fcksek\u00f6\u011fretimdeki \u00f6\u011freticiyi, ikincisi ise K-12 d\u00fczeyindeki \u00f6\u011freticiyi tan\u0131mlamaktad\u0131r- kitapta bu iki terimi neredeyse birbirinin yerine ge\u00e7ebilir \u015fekilde kullanmay\u0131 tercih ettim. Umudum, \u00f6n\u00fcnde sonunda hepimizin \u00f6\u011frenmeyi kolayla\u015ft\u0131ran birer \u2018\u00f6\u011fretmen\u2019 olabilmemizdir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Son olarak bu kitab\u0131n odak noktas\u0131 teknoloji olmas\u0131na ra\u011fmen insan temelli mevcut e\u011fitim sistemini yerle bir edip yerine bilgisayarla\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f bir \u00f6\u011fretim modelini koymay\u0131 falan savunmuyorum. E\u011fitim sisteminde b\u00fcy\u00fck bir reform yapmam\u0131z gerekti\u011fine inanmakla birlikte iyi e\u011fitimli ve nitelikli \u00f6\u011fretmenlere dayanan, iyi finanse edilmi\u015f ve kamu taraf\u0131ndan desteklenen bir e\u011fitim sisteminin \u00e7ok \u00f6nemli vas\u0131flara sahip oldu\u011funu ve teknolojinin bu vas\u0131flar\u0131 tam olarak ikame etmesinin imk\u00e2ns\u0131z olmasa da \u00e7ok zor oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. Dolay\u0131s\u0131yla bir kez daha vurgulamak isterim ki bu kitab\u0131n odak noktas\u0131 teknolojinin hem \u00f6\u011frenenler hem de \u00f6\u011fretmenler i\u00e7in en iyi ve en etkin \u015fekilde kullan\u0131lmas\u0131d\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">iii. Neden &#8216;a\u00e7\u0131k&#8217; bir kitap?<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">E\u011fitimin bir aktar\u0131m modeli olmas\u0131ndan ziyade \u00f6\u011frenmenin kolayla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131 olarak ele al\u0131nmas\u0131 gerekti\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. Dolay\u0131s\u0131yla <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"><a href=\"#_Chapter_11:_Trends\">Tema 11<\/a>, <a href=\"#_Chapter_12:_Ensuring\">B\u00f6l\u00fcm 2 bahsetti\u011fim \u015fu be\u015f hususa burada da k\u0131saca de\u011finmek istiyorum:<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">yeniden kullan\u0131labilir: bu kitab\u0131n tamam\u0131n\u0131 veya bir par\u00e7as\u0131n\u0131 istedi\u011finiz ama\u00e7la kullanabilirsiniz (\u00f6rne\u011fin, kitab\u0131n bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc veya tamam\u0131n\u0131 izinsiz ve \u00fccretsiz olarak bilgisayar\u0131n\u0131za indirerek kendi \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131z veya \u00f6\u011frencileriniz i\u00e7in kullanabilirsiniz);<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">yeniden da\u011f\u0131t\u0131labilir: kitab\u0131 ba\u015fkalar\u0131yla payla\u015fabilirsiniz (\u00f6rne\u011fin, kitab\u0131n bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc bir meslekta\u015f\u0131n\u0131za veya \u00f6\u011frencinize e-postayla g\u00f6nderebilirsiniz);<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">yeniden d\u00fczenlenebilir: izin almaya gerek duymaks\u0131z\u0131n kitab\u0131n herhangi bir k\u0131sm\u0131n\u0131 al\u0131p kendi ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131z do\u011frultusunda de\u011fi\u015ftirebilir veya kitab\u0131n bir k\u0131sm\u0131n\u0131 veya tamam\u0131n\u0131 ba\u015fka bir dile \u00e7evirebilirsiniz;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">yeniden kar\u0131\u015ft\u0131r\u0131labilir: bu kitab\u0131n baz\u0131 k\u0131s\u0131mlar\u0131n\u0131 al\u0131p yeni bir kaynak olu\u015fturmak amac\u0131yla ba\u015fka bir \u2018a\u00e7\u0131k kaynak\u2019 materyalle birle\u015ftirebilirsiniz (\u00f6rne\u011fin, bu kitaptaki baz\u0131 podcastleri al\u0131p ba\u015fka bir a\u00e7\u0131k kaynak materyaldeki metinlerle birle\u015ftirerek yeni bir materyal olu\u015fturabilirsiniz);<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">saklanabilir, bu kitaba dair ba\u015fka bir dijital haklar\u0131n y\u00f6netim k\u0131s\u0131tlamas\u0131 bulunmay\u0131p \u00f6\u011fretmen de olsan\u0131z \u00f6\u011frenci de olsan\u0131z kitab\u0131n i\u00e7eri\u011fini saklayabilirsiniz.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">T\u00fcm bu be\u015f \u00f6zellikle ilgili tek bir ko\u015fulum var: Eser sahibi olarak bana at\u0131fta bulunman\u0131z (tabii ki ben ba\u015fkas\u0131na at\u0131fta bulunmam\u0131\u015fsam veya ba\u015fkas\u0131n\u0131n materyalini kullanmam\u0131\u015fsam). Eser sahibine at\u0131fta bulunmak, \u00f6zellikle de yararland\u0131klar\u0131 kaynaklara at\u0131fta bulunman\u0131n gereklili\u011fini bilmek zorunda olan \u00f6\u011frencilerinize \u00f6rnek te\u015fkil etmeniz a\u00e7\u0131s\u0131ndan son derece \u00f6nemli! Ayn\u0131 zamanda bu kitapta yer alan materyallerin faydal\u0131 oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorsan\u0131z tony.bates@ubc.ca adresine e-posta g\u00f6ndererek kitab\u0131n i\u00e7eri\u011fini nas\u0131l kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 ve i\u00e7erikle ilgili g\u00f6r\u00fc\u015flerinizi bana iletebilirsiniz.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu kitab\u0131 b\u00f6l\u00fcm b\u00f6l\u00fcm yazd\u0131k\u00e7a<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> yay\u0131mlad\u0131m. Bir\u00e7ok b\u00f6l\u00fcm\u00fcn tasla\u011f\u0131n\u0131, geri bildirim almak i\u00e7in &#8216;<\/span><span style=\"color: #000080;\"><u><a href=\"http:\/\/www.tonybates.ca\/\"><span style=\"color: #ff0000;\"><span lang=\"tr-TR\">\u00c7evrim i\u00e7i \u00d6\u011frenme ve Uzaktan E\u011fitim Kaynaklar\u0131<\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span lang=\"tr-TR\">&#8216; isimli ki\u015fisel blo\u011fumda yay\u0131mlad\u0131m. <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"> Bu say\u0131n\u0131n yeni b\u00f6l\u00fcmleri i\u00e7in de ayn\u0131s\u0131n\u0131 yapt\u0131m <\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> . Bu kitap, bir\u00e7ok nedenden dolay\u0131 a\u00e7\u0131k ders kayna\u011f\u0131 olarak yay\u0131mland\u0131; ancak en \u00f6nemli neden, a\u00e7\u0131k yay\u0131nc\u0131l\u0131\u011f\u0131 e\u011fitimin gelece\u011fi olarak de\u011ferlendirmemdir. Bu kitap bir bak\u0131ma a\u00e7\u0131k yay\u0131nc\u0131l\u0131k kavram\u0131n\u0131n bir kan\u0131t\u0131d\u0131r. Bu \u00e7al\u0131\u015fmam\u0131, kitab\u0131 yazd\u0131\u011f\u0131m d\u00f6nemde Kanada\u2019n\u0131n British Columbia eyaletinin b\u00fcy\u00fck <\/span><a href=\"http:\/\/bccampus.ca\/\"><span style=\"color: #000080;\"><u><span style=\"color: #ff0000;\"><span lang=\"tr-TR\">a\u00e7\u0131k e\u011fitim giri\u015fimi<\/span><\/span><\/u><\/span><span style=\"color: #000080;\"><u><span lang=\"tr-TR\"> olan <\/span><\/u><\/span><\/a><span lang=\"tr-TR\">BCCampus<\/span><span style=\"color: #000080;\"><u><a href=\"https:\/\/open.bccampus.ca\/\"><span style=\"color: #ff0000;\"><span lang=\"tr-TR\">&#8216;\u00fcn deste\u011fi ve Ontario\u2019da bulunan <\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span lang=\"tr-TR\">Contact North<\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><span lang=\"tr-TR\">&#8216;un yard\u0131mlar\u0131 olmadan ger\u00e7ekle\u015ftiremezdim.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">iv. Ba\u011f\u0131ms\u0131z kitap ele\u015ftirileri<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitab\u0131n ilk tasla\u011f\u0131n\u0131n yay\u0131mlanmas\u0131n\u0131n ard\u0131ndan, alandaki \u00fc\u00e7 uzman meslekta\u015f\u0131mdan ba\u011f\u0131ms\u0131z de\u011ferlendirme ve inceleme talebinde bulundum. \u0130nceleme s\u00fcresi sonunda, i\u015flenmemi\u015f g\u00f6r\u00fc\u015f ve ele\u015ftiriler <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Ek 3\u2019te verilmektedir. Bu kitap ayr\u0131ca ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak se\u00e7ildi ve MERLOT taraf\u0131ndan de\u011ferlendirildi.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">v. Kitab\u0131 nas\u0131l kullanabiliriz<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitab\u0131n yer ald\u0131\u011f\u0131 web sayfas\u0131n\u0131 bulduysan\u0131z kitab\u0131 istedi\u011finiz zaman istedi\u011finiz yerde ekrandan okuyabilirsiniz. Kitab\u0131n bulundu\u011fu <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">ana sayfa (http:\/\/opentextbc.ca\/teachinginadigitalagev2\/)<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> y\u0131 s\u0131k kullan\u0131lanlara ekleyip i\u00e7indekiler listesinde yer alan herhangi bir tema ba\u015fl\u0131\u011f\u0131na t\u0131klaman\u0131z yeterli olacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Daha b\u00fct\u00fcnc\u00fcl bir okuma i\u00e7in kitab\u0131 <\/span><span style=\"color: #993300;\"><span lang=\"tr-TR\">epub, pdf ve mobi bi\u00e7imlerinde<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> bilgisayar\u0131n\u0131za indirebilir ve t\u00fcm kitab\u0131n \u00e7\u0131kt\u0131s\u0131n\u0131 alabilirsiniz. Asl\u0131nda, en iyisi kitab\u0131 do\u011frudan web sitesi \u00fczerinden \u00e7evrim i\u00e7i olarak okumak olur \u00e7\u00fcnk\u00fc farkl\u0131 bi\u00e7imlere aktar\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda kitaptaki resim ve grafikler sayfaya tam s\u0131\u011fmayabiliyor veya kayabiliyor. Ayr\u0131ca, kitab\u0131 mobil telefonlar\u0131n k\u00fc\u00e7\u00fck ekran\u0131nda okumaya \u00e7al\u0131\u015fmak da yine resim ve grafikler \u00e7ok k\u00fc\u00e7\u00fck olaca\u011f\u0131 i\u00e7in rahat olmayabilir. Yine grafiklerin sayfaya s\u0131\u011fmamas\u0131 sorunu olmazsa kitab\u0131 tablette okumak s\u0131k\u0131nt\u0131 olu\u015fturmayacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Ayr\u0131ca sadece ilgili butona t\u0131klayarak kitab\u0131n bas\u0131lm\u0131\u015f bir kopyas\u0131n\u0131 sat\u0131n alabilirsiniz. Bununla birlikte kurumunuzun talep \u00fczerine yazd\u0131rma olanaklar\u0131 varsa pdf s\u00fcr\u00fcm\u00fcn\u00fc indirmek ve yerel olarak yazd\u0131rmak daha ucuz olacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitap da klonlanm\u0131\u015f olabilir, b\u00f6ylece kendi kullan\u0131m\u0131n\u0131z i\u00e7in kitap ya da kitap b\u00f6l\u00fcmleri d\u00fczenleyebilir veya de\u011fi\u015ftirebilirsiniz.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitap web sitesinden, kitab\u0131n \u015fu anda en az yedi dilde mevcut oldu\u011funu g\u00f6receksiniz. Daha fazla eklenecektir. B\u00fct\u00fcn bu \u00e7eviriler g\u00f6n\u00fcll\u00fcler taraf\u0131ndan kendi dillerinde yap\u0131ld\u0131 ve yine a\u00e7\u0131k yay\u0131nc\u0131l\u0131\u011f\u0131n g\u00fcc\u00fc g\u00f6sterildi. Bir \u00e7eviri yapmak istiyorsan\u0131z taraf\u0131m\u0131 bilgilendirmek kayd\u0131yla \u00e7evirebilirsiniz. Kitab\u0131n, lisansta bile ticari olarak sat\u0131lmayaca\u011f\u0131n\u0131, \u00e7eviri s\u0131ras\u0131nda bile sat\u0131lmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 unutmay\u0131n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu kitap, \u00e7o\u011fu okuman\u0131n bir saat veya daha az s\u00fcreden olu\u015fan periyotlarda yap\u0131laca\u011f\u0131 varsay\u0131m\u0131ndan yola \u00e7\u0131karak yaz\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Dolay\u0131s\u0131yla bir teman\u0131n i\u00e7inde yer alan her bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn en fazla bir saat i\u00e7inde tamamlanabilir (baz\u0131 b\u00f6l\u00fcmlerin tamamlanmas\u0131, bir saatten daha k\u0131sa s\u00fcrecektir).<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">\u00c7o\u011fu konuda, birtak\u0131m etkinlik \u00f6nerileri bulunmaktad\u0131r. Bu etkinliklerde, okuduklar\u0131n\u0131z\u0131 kendi ko\u015fullar\u0131n\u0131za veya kendi i\u015finize yans\u0131tman\u0131z beklenmektedir. Etkinliklerin her biri, en fazla 30 dakikal\u0131k bir s\u00fcre alacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Her teman\u0131n ba\u015f\u0131nda o b\u00f6l\u00fcme ait bir \u00f6\u011frenme hedefleri seti, o b\u00f6l\u00fcmde ele al\u0131nan konular, tema i\u00e7indeki etkinliklerin listesi ve b\u00f6l\u00fcmde vurgulanan ana noktalar yer almaktad\u0131r. B\u00f6l\u00fcmlere ula\u015fmak i\u00e7in b\u00f6l\u00fcm ba\u015fl\u0131\u011f\u0131na (\u00f6r. <\/span><span style=\"color: #000080;\"><u><a href=\"#_1.1_Structural_changes\"><span style=\"color: #ff0000;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 1: E\u011fitimde Temel De\u011fi\u015fim<\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span lang=\"tr-TR\">) t\u0131klaman\u0131z yeterli olacakt\u0131r. [Unutmay\u0131n\u0131z, k\u0131rm\u0131z\u0131yla yaz\u0131lm\u0131\u015f metinler, o metnin canl\u0131 bir ba\u011flant\u0131ya gitti\u011fini g\u00f6stermektedir. Metnin \u00fczerine t\u0131klad\u0131\u011f\u0131n\u0131zda, ba\u011flant\u0131 a\u00e7\u0131lacakt\u0131r. Bu ba\u011flant\u0131lar farkl\u0131 nedenlerden dolay\u0131 baz\u0131 ekranlarda net olarak g\u00f6r\u00fclmeyebilece\u011finden farenizi veya mobil cihaz kullan\u0131yorsan\u0131z parma\u011f\u0131n\u0131z\u0131 metnin \u00fczerine getirirseniz ba\u011flant\u0131y\u0131 g\u00f6rebilirsiniz.] Her sayfan\u0131n <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">alt\u0131nda k\u0131rm\u0131z\u0131 b\u00f6l\u00fcmde<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> bulunan oklar, sizi bir \u00f6nceki veya bir sonraki sayfaya g\u00f6t\u00fcrecektir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu kitab\u0131n kullan\u0131labilece\u011fi bir\u00e7ok farkl\u0131 yol var. \u0130\u015fte size baz\u0131 \u00f6neriler:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">ki\u015fisel kullan\u0131m i\u00e7in ba\u015ftan sona okuyun: belki hi\u00e7 tercih etmeyece\u011finiz bir y\u00f6ntem olacakt\u0131r ama kitab\u0131n i\u00e7indeki mant\u0131k silsilesini ve kitap boyunca olu\u015fturmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m s\u00fcregelen tutarl\u0131 arg\u00fcman\u0131 takip etmek a\u00e7\u0131s\u0131ndan ideal olacakt\u0131r;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">i\u015finize yarayan belirli bir tema veya b\u00f6l\u00fcm\u00fc okuyun ve sonra ihtiya\u00e7 duyduk\u00e7a di\u011fer b\u00f6l\u00fcmlere veya konulara geri d\u00f6n\u00fcn (Bu \u00f6n s\u00f6z\u00fc ve\/veya i\u00e7indekiler listesini rehber olarak kullanabilirsiniz);<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">\u00e7o\u011fu konu anlat\u0131m\u0131n\u0131n sonunda yer alan etkinlikleri yap\u0131n;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">kitab\u0131, dijital \u00e7a\u011fda e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim konusu bir dersin (veya dersin bir par\u00e7as\u0131n\u0131n) ana kayna\u011f\u0131 olarak kullan\u0131n. \u00d6nerdi\u011fim etkinlikleri kullanabilirsiniz veya <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"> kitab\u0131 \u00e7o\u011falt\u0131rsan\u0131z d\u00fczenleyebilir<\/span><\/span><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"> ve etkinlikleri kendi etkinlikleriniz ile de\u011fi\u015ftirebilirsiniz.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">yazma s\u0131ras\u0131nda kitab\u0131n sadece b\u00f6l\u00fcmlerini \u00e7o\u011faltmak m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildir<\/span><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"> ancak belirli b\u00f6l\u00fcmleri i\u00e7e aktarmak i\u00e7in Pressbooks XML dosyas\u0131n\u0131 kullanabilirsiniz.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Ayr\u0131ca:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">podcast ve zaman zaman her tema \u00fczerinde ki\u015fisel geri bildirimimi sunan bir video,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">her sayfan\u0131n sa\u011f \u00fcst k\u00f6\u015fesinde bir arama b\u00f6l\u00fcm\u00fc &#8211; arad\u0131\u011f\u0131n\u0131z kelimeyi veya kelime \u00f6be\u011fini yazman\u0131z yeterlidir,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #000080;\"><u><a href=\"#_Bibliography\"><span style=\"color: #ff0000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">kitaptaki b\u00fct\u00fcn al\u0131nt\u0131lar\u0131 i\u00e7eren tam bir kaynak\u00e7a<\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"list-bullet-4-western\"><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\">dizin yok: her b\u00f6l\u00fcm\u00fcn sa\u011f \u00fcst k\u00f6\u015fesinde bulunan [Kitapta ara (Q)] arama motorunu kullan\u0131n. Arad\u0131\u011f\u0131n\u0131z terimi veya ad\u0131 girin. Bu terimin veya ad\u0131n kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 b\u00f6l\u00fcmlerin bir listesini sa\u011flayacakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">T\u00fcm a\u00e7\u0131k kitaplarda oldu\u011fu gibi bu kitab\u0131n da geli\u015ftirilmesi devam eden bir s\u00fcre\u00e7tir. Dolay\u0131s\u0131yla zaman i\u00e7inde yeni \u00f6zellikler ve konular eklenip eklenmedi\u011fini g\u00f6rmek i\u00e7in siteyi ziyaret edebilirsiniz. Yeni geli\u015fmeler olduk\u00e7a kitaba ekleyip kitab\u0131n g\u00fcncel kalmas\u0131n\u0131 sa\u011flamaya \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131m (ayr\u0131ca ki\u015fisel blo\u011fumu da takip etmek isteyebilirsiniz). Ayr\u0131ca okuyucular\u0131n g\u00f6r\u00fc\u015flerine dayal\u0131 de\u011fi\u015fiklikler yapaca\u011f\u0131m.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">vi. \u0130\u00e7eri\u011fe genel bir bak\u0131\u015f<\/h3>\n<h3 class=\"western\"><span style=\"color: #000080;\"><a href=\"#_Chapter_1:_Fundamental\">Tema 1: E\u011fitim alan\u0131nda ya\u015fanan temel de\u011fi\u015fimler<\/a><\/span><\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu b\u00f6l\u00fcm, kitab\u0131n geri kalan\u0131na zeminin haz\u0131rlamaktad\u0131r. Tema 1, \u00f6\u011fretmenleri ve e\u011fitmenleri \u00f6\u011fretim ama\u00e7lar\u0131n\u0131 ve y\u00f6ntemlerini yeniden g\u00f6zden ge\u00e7irmeye zorlayan temel de\u011fi\u015fiklikleri ele almaktad\u0131r. Bunu yaparken \u00f6\u011frencilerin dijital \u00e7a\u011fda ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131 kilit bilgi ve becerileri tan\u0131mlamakta ve teknolojinin \u00f6\u011fretim ortamlar\u0131 da d\u00e2hil her \u015feyi nas\u0131l de\u011fi\u015ftirdi\u011fini anlatmaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">Temalar 2-4: Epistemoloji ve \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemleri<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu temalar, dijital \u00e7a\u011fda \u00f6\u011fretme ile \u00f6\u011frenmenin daha kuramsal ve metodolojik boyutlar\u0131na y\u00f6nelmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #000080;\"><u><a href=\"#_Chapter_2:_The\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 2<\/span><\/a><\/u><\/span><span lang=\"tr-TR\">\u2019de bilginin do\u011fas\u0131na ili\u015fkin farkl\u0131 g\u00f6r\u00fc\u015fler ve bilgiye ili\u015fkin bu farkl\u0131 anlay\u0131\u015flar\u0131n \u00f6\u011frenme kuramlar\u0131n\u0131 ve \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemlerini nas\u0131l etkiledi\u011fi incelenmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 3 farkl\u0131 kamp\u00fcs temelli \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemlerinin g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini analiz eder ve<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 4 karma ve tamamen \u00e7evrim i\u00e7i y\u00f6ntemler i\u00e7in ayn\u0131 \u015feyi yapar. Bu temalar, kitab\u0131n geri kalan\u0131 i\u00e7in gerekli kuramsal temeli olu\u015fturmaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">Temalar 5-9: Medya ve teknoloji<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu be\u015f teman\u0131n odak noktas\u0131, \u00f6\u011fretim ortamlar\u0131nda farkl\u0131 teknolojilerin ve medya t\u00fcrlerinin nas\u0131l se\u00e7ilip kullan\u0131laca\u011f\u0131 ve farkl\u0131 medya t\u00fcrlerinin kendine \u00f6zg\u00fc pedagojik \u00f6zellikleridir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 5 KA\u00c7D\u2019lerin g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini ele almaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 6 etkili bir \u00f6\u011frenme ortam\u0131n\u0131n ana bile\u015fenlerine odaklan\u0131r (bu, birinci bask\u0131daki Ek 1\u2019de bulunmaktayd\u0131).<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 7 e\u011fitim ortamlar\u0131nda &#8216;medya&#8217; ve &#8216;teknoloji&#8217; aras\u0131ndaki fark\u0131 inceler ve medya aras\u0131ndaki farklar\u0131 anlamak i\u00e7in analitik bir \u00e7er\u00e7eve sa\u011flar.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 8 <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"> daha sonra e\u011fitimin &#8216;uygunlu\u011funu&#8217;, farkl\u0131 ortamlar\u0131n g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini belirlemek i\u00e7in analitik \u00e7er\u00e7eveyi uygular, daha sonra ortaya \u00e7\u0131kan \u00fc\u00e7 teknolojiyi inceler (yapay zek\u00e2, sanal \/ art\u0131r\u0131lm\u0131\u015f ger\u00e7eklik ve ciddi \/ e\u011fitsel oyunlar).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 9, farkl\u0131 teknolojilerin ve medya t\u00fcrlerinin \u00f6\u011fretim ama\u00e7l\u0131 kullan\u0131m\u0131na dair karar verirken kullanabilece\u011fimiz kriterler ve bir model (SECTIONS) sunmaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">Temalar 10-11: Ders verme bi\u00e7imleri ve a\u00e7\u0131k e\u011fitim<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu iki tema, dijital \u00e7a\u011fda \u00f6\u011fretme ve \u00f6\u011frenme tasar\u0131m\u0131ndaki dijital \u00f6\u011frenmede son geli\u015fmelerinin etkisine bakmaktad\u0131r.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 10 hangi e\u011fitim verme bi\u00e7iminin kullan\u0131lmas\u0131 gerekti\u011finin nas\u0131l belirlenece\u011fi sorusuna \u0131\u015f\u0131k tutuyor: y\u00fcz y\u00fcze mi, harmanlanm\u0131\u015f m\u0131 yoksa tamamen \u00e7evrim i\u00e7i mi?<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 11 ise a\u00e7\u0131k i\u00e7erik, a\u00e7\u0131k yay\u0131nc\u0131l\u0131k, a\u00e7\u0131k veri ve a\u00e7\u0131k ara\u015ft\u0131rma alanlar\u0131ndaki son geli\u015fmelerinin sebep olaca\u011f\u0131 muhtemel y\u0131k\u0131c\u0131 etkileri incelemektedir. Bu tema ise her \u015feyden \u00f6nce, e\u011fitimde meydana gelen ve gelecek olan radikal de\u011fi\u015fikliklerin \u00e2deta bir habercisidir.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">Temalar 12-13: Dijital \u00e7a\u011fda \u00f6\u011fretimde kalitenin temini<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bu b\u00f6l\u00fcmde, dijital \u00e7a\u011fda \u00f6\u011fretimde kalitenin temini konusunda birbirinden farkl\u0131 ama birbirini tamamlay\u0131c\u0131 iki yakla\u015f\u0131mdan bahsedilmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 12, dijital bir \u00f6\u011fretim ortam\u0131 i\u00e7inde nitelikli bir \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131 ve uygulamas\u0131 i\u00e7in izlenmesi gereken dokuz e\u011fitici ad\u0131ma de\u011finmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Tema 13 dijital \u00e7a\u011fda nitelikli ve amac\u0131na uygun bir \u00f6\u011fretimin temini konusunda okullar\u0131n ve \u00fcniversitelerin sa\u011flamas\u0131 gereken politika ve uygulama deste\u011fine k\u0131saca de\u011finilmektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">Ekler<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Ek 1 SAMR ve SECTIONS modelleri ile birlikte kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, kendi \u00f6\u011fretim ba\u011flam\u0131n\u0131zda medya se\u00e7imi ve kullan\u0131m\u0131 hakk\u0131nda kararlar vermenize yard\u0131mc\u0131 olacak bir soru setidir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Ek 2 farkl\u0131 \u00e7evrim i\u00e7i \u00f6\u011frenme kalite standartlar\u0131, kurumlar\u0131 ve ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n\u0131n bir listesidir<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Ek 3 , bu kitab\u0131n ilk bas\u0131m\u0131n\u0131n tamamlanmas\u0131nda g\u00f6revlendirilen \u00fc\u00e7 ba\u011f\u0131ms\u0131z hakem de\u011ferlendirmesinin yan\u0131 s\u0131ra \u00d6\u011fretmen E\u011fitim Yay\u0131n Kurulu taraf\u0131ndan MERLOT i\u00e7in istenmeyen bir incelemeyi i\u00e7ermektedir.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Son olarak kitab\u0131n birka\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn sonunda belirlenen etkinlikler hakk\u0131nda geri bildirim sa\u011flayan bir b\u00f6l\u00fcm vard\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">Senaryolar<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Kitab\u0131n farkl\u0131 yerlerine da\u011f\u0131lm\u0131\u015f <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">dokuz<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> senaryo bulunuyor. Bu senaryolar, yar\u0131-kurgulanm\u0131\u015f senaryolard\u0131r; yar\u0131- diyorum \u00e7\u00fcnk\u00fc hemen hemen her durumda, senaryo ger\u00e7ek bir \u00f6rne\u011fe dayanmaktad\u0131r. Bununla birlikte bazen bir veya daha fazla olay\u0131 tek senaryo alt\u0131nda bir araya getirdi\u011fim veya ger\u00e7ek \u00f6rne\u011fi geni\u015fletti\u011fim zamanlar da oldu. Senaryolar\u0131n amac\u0131, hem de\u011fi\u015fimin \u00f6n\u00fcndeki mevcut engeller hem de gelecekte \u00f6\u011fretime dair ger\u00e7ek ve heyecan verici olas\u0131l\u0131klar ile ilgili hayal g\u00fcc\u00fcn\u00fcz\u00fc ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerinizi uyarmak ve canland\u0131rmakt\u0131r.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">Di\u011fer hususlar<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Her teman\u0131n sonunda bir \u2018\u00f6nemli noktalar\u2019 listesi ve kaynak\u00e7a bulunmaktad\u0131r. \u00c7o\u011fu temada b\u00f6l\u00fcmler bir etkinlikle son bulmaktad\u0131r. Bunlar\u0131n bir\u00e7o\u011fu i\u00e7in etkinliklerle ilgili g\u00f6r\u00fc\u015flerimi bildirmek amac\u0131yla bir podcast yapt\u0131m.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">vii. Te\u015fekk\u00fcr<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Bir\u00e7ok ki\u015fi ve kurumun deste\u011fi olmadan bu kitab\u0131 tamamlamam m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildi. Her \u015feyden \u00f6nce, BCcampus&#8217;e \u00e7ok \u015fey bor\u00e7luyum. BCcampus, siteye ev sahipli\u011fi yap\u0131p Pressbooks&#8217;un kendi s\u00fcr\u00fcmlerini kullanmama izin vermi\u015ftir. \u00d6zellikle Brad Payne\u2019in ve Mary Burgess\u2019in deste\u011fiyle Clint Lalonde inan\u0131lmaz bir yard\u0131m ve destek sa\u011flam\u0131\u015ft\u0131r. A\u00e7\u0131k yay\u0131nc\u0131l\u0131k teknolojilerine bu kadar yabanc\u0131yken Clint ve Brad ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m t\u00fcm zorluklarda hep yan\u0131mda oldular. Bu kitab\u0131 onlar olmadan yay\u0131mlamam imk\u00e2ns\u0131zd\u0131. <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"> BCcampus&#8217;un yard\u0131m masas\u0131 da bu ikinci bask\u0131n\u0131n olu\u015fturulmas\u0131nda temel destek sa\u011flad\u0131.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">A\u00e7\u0131k ders kitaplar\u0131 u\u00e7 kullan\u0131c\u0131lar i\u00e7in tamamen \u00fccretsiz olabilirler ancak arka planda s\u00fcrekli i\u015fleyen profesyonel teknik destek olmadan bunun ger\u00e7ekle\u015fmesi m\u00fcmk\u00fcn de\u011fil&#8230; E\u011fitim ve \u00f6\u011frenmede inovasyonu destekleme misyonunun bir par\u00e7as\u0131 olarak Ontario\u2019nun Uzaktan E\u011fitim ve \u00d6\u011fretim A\u011f\u0131 olan Contact North | Contact Nord, \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131, d\u00fczenleme, grafikler ve telif haklar\u0131 konusunda b\u00fcy\u00fck destek verdi, kitab\u0131n pazarlanmas\u0131 ve tan\u0131t\u0131m\u0131 konusunda da destek vermeye devam ediyor. Contact North | Contact Nord, ayn\u0131 zamanda, <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">kitab\u0131n ilk bask\u0131s\u0131n\u0131n<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\"> Frans\u0131zca olarak yay\u0131nlanmas\u0131n\u0131 da sa\u011flad\u0131.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Toronto Ryerson \u00dcniversitesi G. Raymond Chang S\u00fcrekli E\u011fitim Fak\u00fcltesinin Dijital E\u011fitim Stratejileri biriminin \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131 ekibi ve direkt\u00f6rleri Leonora Zefi\u2019den de beklemedi\u011fim ancak b\u00fcy\u00fck memnuniyetle kar\u015f\u0131lad\u0131\u011f\u0131m bir destek g\u00f6rd\u00fcm. Zefi ve ekibi, taslak temalar\u0131 tek tek okuyup inan\u0131lmaz de\u011ferli geri bildirimlerde bulundular. Katherine McManus \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131 ve son okumalara dair \u00f6nerilerde bulundu ve Elise Gowen telif haklar\u0131 ve izinler konusundaki b\u00fct\u00fcn b\u00fcrokratik detaylarla ilgilendi. <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\"> \u0130kinci bask\u0131 i\u00e7in Naza Djafarova&#8217;n\u0131n ve meslekta\u015flar\u0131n\u0131n Ryerson \u00dcniversitesi Chang Okulu&#8217;ndaki ciddi oyunlarla yapt\u0131\u011f\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalardan epeyce yararland\u0131m.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">A\u00e7\u0131k \u00dcniversite <\/span><span style=\"color: #008000;\"><span lang=\"tr-TR\">\u0130ngiltere<\/span><\/span><span lang=\"tr-TR\">, A\u00e7\u0131k \u00d6\u011frenme Kurumu ve British Columbia \u00dcniversitesinde \u00e7al\u0131\u015fan ve bu kitapta bahsetti\u011fim ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n ve inovasyon \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n b\u00fcy\u00fck \u00e7o\u011funlu\u011funu ger\u00e7ekle\u015ftiren de\u011ferli meslekta\u015flar\u0131m\u0131 da unutmamam gerekir. Profesyonel kariyerim s\u00fcresince, birbiriyle ba\u011flant\u0131l\u0131 iki topluluktan inan\u0131lmaz bir destek ald\u0131m: uzaktan e\u011fitimciler ve e\u011fitim teknologlar\u0131\/\u00f6\u011fretim tasar\u0131mc\u0131lar\u0131. Bu asl\u0131nda onlar\u0131n kitab\u0131; Ben yaln\u0131zca onlar\u0131n fikirlerini ve \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 yaz\u0131ya d\u00f6ken bir s\u00f6zc\u00fcy\u00fcm. Tek dile\u011fim, sahip olduklar\u0131 bilgileri do\u011fru ve a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde ifade etmi\u015f olmam.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Son olarak blog okuyucular\u0131mdan ald\u0131\u011f\u0131m t\u00fcm de\u011ferli geri bildirimlerimlerden bahsetmem gerekir. Kitab\u0131n bir\u00e7ok b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn ilk taslaklar\u0131n\u0131 yazd\u0131k\u00e7a blo\u011fumda payla\u015fm\u0131\u015ft\u0131m. \u0130ki veya \u00fc\u00e7 ki\u015filik hakem paneli yerine, y\u00fczlerce ve hatta binlerce okuyucumun olu\u015fturdu\u011fu bir inceleme ekibim oldu. Okuyucular\u0131mdan ald\u0131\u011f\u0131m g\u00f6r\u00fc\u015f ve \u00f6neriler ger\u00e7ekten \u00e7ok yard\u0131mc\u0131 oldu. Bununla birlikte ald\u0131\u011f\u0131m tavsiyeleri her zaman ger\u00e7ekle\u015ftirmedi\u011fimi ve kitapta kar\u015f\u0131la\u015fabilece\u011finiz olas\u0131 hatalar\u0131n veya yanl\u0131\u015f h\u00fck\u00fcmlerin tamamen benim sorumlulu\u011fumda oldu\u011funu da belirtmek isterim.<\/span><\/span><\/p>\n<h3 class=\"western\">viii. S\u0131ra sizde<\/h3>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">A\u00e7\u0131k ders kitaplar\u0131n\u0131n en iyi yan\u0131, dinamik ve ya\u015fayan projeler olmalar\u0131d\u0131r. Her an de\u011fi\u015fiklik ve d\u00fczeltme yap\u0131labilir. tony.bates@ubc.ca adresine g\u00f6nderece\u011finiz elektronik postalar arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla ya da b\u00f6l\u00fcm sonlar\u0131ndaki yorum kutular\u0131na yazacaklar\u0131n\u0131zla sizin de de\u011ferli g\u00f6r\u00fc\u015flerinizi almak isterim. Yap\u0131c\u0131 ele\u015ftiriler ve geri bildirimlerinizi memnuniyetle kar\u015f\u0131layacak, uygun olduk\u00e7a yapaca\u011f\u0131n\u0131z yorumlar\u0131n\u0131za cevap vermeye \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131m.<\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-CA\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, serif;\"><span lang=\"tr-TR\">Her \u015feyin \u00f6tesinde, bu kitab\u0131 ilgin\u00e7 ve faydal\u0131 bulaca\u011f\u0131n\u0131z\u0131 umuyor, bu zorlu \u00e7a\u011fda \u00f6\u011frencilerimizin gereksinim duydu\u011fu bilgi ve becerileri geli\u015ftirmede sizlere ve\/veya meslekta\u015flar\u0131n\u0131za ilham verece\u011fini \u00fcmit ediyorum.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":4,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"front-matter-type":[18],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-20","front-matter","type-front-matter","status-publish","hentry","front-matter-type-other-books"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/20","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter"}],"about":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/front-matter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/20\/revisions"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/20\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20"}],"wp:term":[{"taxonomy":"front-matter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter-type?post=20"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=20"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/acikkitap.com.tr\/dijital\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=20"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}