Kısaltmalar
|
AAAG |
Açık Akademik Analitik Girişimi |
Open Academic Analytics Initiative | OAAI |
|
ABÖO |
Ağa Bağlı Öğrenme Ortamları |
Networked Learning Environments | NLE |
|
ABYNM |
Avrupa Beceriler, Yeterlilikler, Nitelikler ve Meslekler |
European Skills, Competencies, Qualifications and Occupations | ESCO |
|
ADÜ |
Arizona Devlet Üniversitesi |
Arizona State University | ASU |
|
AEHMY |
Aile Eğitim Hakları ve Gizlilik Yasası |
Family Education Rights and Privacy Act | FERPA |
|
AEK |
Açık Eğitim Kaynakları |
Open Educational Resources | OER |
|
AFA |
Açımlayıcı Faktör Analizi |
Exploratory Factor Analysis | EFA |
|
AFG |
Ağ Farkındalığı Gereci |
The Network Awareness Tool | NAT |
|
AİKAA |
Alıcı İşletim Karakteristiği Altındaki Alan |
Area Under the Receiver Operating Characteristics | AUROC |
|
AKA |
Açık Keşif Alanı |
Open Discovery Space | ODS |
|
AKD |
Akıllı Kompozisyon Değerlendirici |
Intelligent Essay Assessor | IEA |
|
AKÜS |
Amerikan Kamu Üniversite Sistemi |
American Public University System | APUS |
|
AKY |
Açık Kurs Yazılımları |
Open Courseware | OCW |
|
AMA |
Ağ Metin Analizi |
Network Text Analysis | NTA |
|
AMİÜV |
Avrupa Mimari İçerikler Üst Verisi |
Metadata for Architectural Contents in Europe | MACE |
|
AODİESÖ |
Aktif Okuma Ve Düşünme İçin Etkileşimli Strateji Öğreticisi |
Interactive Strategy Training for Active Reading and Thinking | iSTART |
|
AÖM |
Açık Öğrenen Modelleme |
Open Learner Modelling | OLM |
|
AÖS |
Akıllı Öğretici Sistemler |
Intelligent Tutoring Systems | ITSs |
|
AÜ |
Açık Üniversite |
Open University | OU |
|
AYA |
Ana Yol Analizi |
Main Path Analysis | MPA |
|
AYS |
Arama Yolu Sayısı |
Search Path Count | SPC |
|
BAV |
Bağlı Açık Veri |
Linked Open Data | LOD |
|
BB |
Bilgi Bileşeni |
Knowledge Component | KC |
|
BBÖSÖ |
Basit Bilgi Örgütü Sistem Öncülü |
Simple Knowledge Organization System Primer | SKOS |
|
BBT |
Bayesci Bilgi Takibi |
Bayesian Knowledge Tracing | BKT |
|
BDDİA |
Basit Doğal Dil İşleme Aracı |
Simple Natural Language Processing Tool | SiNLP |
|
BDİÖ |
Bilgisayar Destekli İşbirlikli Öğrenme |
Computer-Supported Collaborative Learning | CSCL |
|
BDÜBG |
Bilişsel, Duygusal, Üst Bilişsel ve Güdüleyici |
Cognitive, Affective, Metacognitive and Motivational | CAMM |
|
BESZD |
Batılı, Eğitimli, Sanayileşmiş, Zengin ve Demokratik |
Western, Educated, Industrialized, Rich, and Democratic | WEIRD |
|
BİE |
Bilgisayar İnsan Etkileşimi |
Computer–Human Interaction | CHI |
|
BİEÖİG |
Bilgisayar İnsan Etkileşimi Özel İlgi Grubu |
Special Interest Group on Computer–Human Interaction | SIGCHI |
|
BİMK |
Bilgi İşlemsel Makineler Kuruluşu |
Association for Computing Machinery | ACM |
|
bKAÇD |
Bağlantıcı Kitlesel Açık Çevrimiçi Ders |
connectivist Massive Open Online Course | cMOOC |
|
BOÜV |
Bağlamsal Otomatikleştirilmiş Üst Veri |
Context Automated Metadata | CAM |
|
BPÖBDS |
Bireysel Planlama ve Öğrenci Başarısı İçin Danışmanlık Sistemleri |
Individual Planning and Advising for Student Success | iPASS |
|
BRGYP |
Baker – Rodrigo Gözlem Yöntemi Protokolü |
Baker–Rodrigo Observation Method Protocol | BROMP |
|
BTK |
Birleşik Ticaret Komisyonu |
Federal Trade Commission | FTC |
|
BV |
Bağlı Veri |
Linked Data | LD |
|
BYEGD |
Bilgi Yoğunluklu Eğitim İçin Giyilebilir Deneyim |
Wearable Experience for Knowledge Intensive Training | WEKIT |
|
CDÜ |
Colorado Devlet Üniversitesi |
Colorado State University | CSU |
|
ÇD |
Çapraz Doğrulama |
Cross Validation | CV |
|
ÇMKA |
Çok Modlu Kayıt Aracı |
Multimodal Recording Device | MRD |
|
ÇMÖA |
Çok Modlu Öğrenme Analitiği |
Multimodal Learning Analytics | MLA |
|
DAB |
Denizcilik Araştırma Bürosu |
Office for Naval Research | ONR |
|
DAÖO |
Duyarlı Açık Öğrenme Ortamları |
Responsive Open Learning Environments | ROLE |
|
DBLP |
DBLP bir bilgisayar bilimi kaynakça sitesidir |
The DBLP Computer Science Bibliography | DBLP |
|
DBT |
Derin Bilgi Takibi |
Deep Knowledge Tracing | DKT |
|
DDİ |
Doğal Dil İşleme Süreci |
Natural Language Processing | NLP |
|
DFA |
Doğrulayıcı Faktör Analizi |
Confirmatory Factor Analysis | CFA |
|
DİÖ |
Gelişmiş Dağıtılmış Öğrenme Girişimi |
Advanced Distributed Learning | ADL |
|
DKSS |
Dilbilimsel Sorgulama ve Kelime Sayımı |
Linguistic Inquiry and Word Count | LIWC |
|
DLTM |
Doğrusal Lojistik Test Modeli |
Linear Logistic Test Model | LLTM |
|
DÜAM |
Devlet Üniversitesi Araştırma Merkezi |
The Community College Research Center | CCRC |
|
EAA |
Eğri Altındaki Alan |
Area Under Curve | AUC |
|
EAA |
Epistemik Ağ Analizi |
Epistemic Network Analysis | ENA |
|
EAAM |
EDUCAUSE Analiz ve Araştırma Merkezi |
Educause Centre For Analysis and Research | ECAR |
|
EBE |
Eğitim Bilimleri Enstitüsü |
Institute for Educational Sciences | IES |
|
EEPCÖ |
Esnek Eylemlilik Profili için Crick Öğrenme |
Crick Learning for Resilient Agency Profile | CLARA |
|
EPD |
Epistemoloji–Değerlendirme-Pedagoji |
Epistemology–Assessment-Pedagogy | EPA |
|
EPDH |
Entegre Planlama ve Danışmanlık Hizmetleri |
Integrated Planning and Advising Services | IPAS |
|
EVM |
Eğitsel Veri Madenciliği |
Educational Data Mining | EDM |
|
EYZ |
Eğitimde Yapay Zekâ |
Artificial Intelligence in Education | AIED |
|
GBT |
Genel Benzersiz Tanımlayıcı |
Uniform Resource Identifier | URI |
|
GDT |
Gizli Dirichlet Tahsisi |
Latent Dirichlet Allocation | LDA |
|
gKAÇD |
Genişletilmiş Kitlesel Açık Çevrimiçi Ders |
Extended Massive Open Online Course | xMOOC |
|
GTKM |
Genelleştirilmiş Toplanır Karma Modelleri |
Generalized Additive Mixed Models | GAMMs |
|
HSM |
Hizip Süzme Metodu |
The Clique Percolation Method | CPM |
|
İF |
İşbirlikli Filtreleme |
Collaborative Filtering | CF |
|
İÖTUK |
İleri Öğrenme Teknolojileri Uluslararası Konferansı |
International Conference on Advanced Learning Technologies | ICALT |
|
İSA |
İstatistiksel Söylem Analizi |
Statistical Discourse Analysis | SDA |
|
İUAK-ETE |
İtalya Ulusal Araştırma Konseyi Eğitim Teknolojileri Enstitüsü |
Institute for educational technology of the Italian National Research Council | CNR–ITD |
|
İVYS |
İlişkisel Veritabanı Yönetim Sistemi |
Relational Database Management System | RDBMS |
|
KAÇD |
Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler |
Massive Open Online Course | MOOC |
|
KDDT |
Kanıta Dayalı Değerlendirme Tasarımı |
Evidence-Centered Assessment | ECD |
|
KHY |
Kazanım Haritalama Yaklaşımı |
Rapid Outcomes Mapping Approach | ROMA |
|
KİK |
Kurumsal İnceleme Kurulları |
Institutional Review Boards | IRBs |
|
KİÜDS |
Koşullar, İşlemler, Ürünler, Değerlendirmeler, Standartlar |
Conditions, Operations, Products, Evaluations, Standards | COPES |
|
KKE |
Kuvvet Kavramı Envanteri |
Force Concept Inventory | FCI |
|
KKP |
Kurumsal Kaynak Planlama |
Enterprise Resource Planning | ERP |
|
KMT |
Kullanıcı Merkezli Tasarım |
User-Centered Design | UCD |
|
KOBİ |
Küçük ve Orta Büyüklükteki İşletmeler |
Small to Medium Enterprises | SMEs |
|
KOKH |
Kök Ortalama Kare Hatası |
Root Mean Square Error | RMSE |
|
KÖÇK |
Küçük Özel Çevrimiçi Kurslar |
Small Private Online Courses | SPOCs |
|
KÖS |
Kişiselleştirilmiş Öğretim Sistemi |
Personalized System of Instruction | PSI |
|
KT |
Kullanıcı Tabanlı |
User Based | UB |
|
KTÇ |
Kaynak Tanım Çerçevesi |
Resource Description Framework | RDF |
|
KÜSBM |
Karma Üyelikli Stokastik Blok Modelleri |
Mixed Membership Stochastic Blockmodels | MMSB |
|
KY |
Kendin Yap |
Do It-Yourself | DIY |
|
MBT |
Mekanik Bilgi Testi |
Mechanics Baseline Test | MBT |
|
MDA |
Medya Derkenar Aracı |
Media Annotation Tool | MAT |
|
MGKÜ |
Maryland Global Kampüsü Üniversitesi |
University of Maryland University College | UMUC |
|
MHO |
Mutlak Hatalar Ortalaması |
Mean Absolute Error | MAE |
|
mKAÇD |
Melez Kitlesel Açık Çevrimiçi Ders |
Hybrid Massive Open Online Course | Hybrid MOOC |
|
MKE |
Madde Karakteristik Eğrisi |
Item Characteristic Curve | ICC |
|
MKY |
Maruz Kalma Yaşı |
Age of Exposure | AoE |
|
MÖA |
Mesleki Öğrenme Analitiği |
Professional Learning Analytics | PLA |
|
MTK |
Madde Tepki Kuramı |
Item Response Theory | IRT |
|
MUOAA |
Metin Uyumunun Otomatik Analizi Aracı |
Tool for The Automatic Analysis of Text Cohesion | TAACO |
|
MUÜ |
Minimal Uygulanabilir Ürün |
Minimal Viable Product | MVP |
|
Nİ |
Nesnelerin İnterneti |
Internet of Things | IoT |
|
OKP |
Otomatik Kompozisyon Puanlaması |
Automated Essay Scoring | AES |
|
ÖA |
Öğrenme Analitiği |
Learning Analytics | LA |
|
ÖAB |
Öğrenme Analitiği ve Bilgi |
Learning Analytics Knowledge | LAK |
|
ÖAHA |
Öğrenme Analitiği Hazırlık Aracı |
Learning Analytics Readiness Instrument | LARI |
|
ÖAYE |
Öğrenme Analitiği Yaz Enstitüsü |
Learning Analytics Summer Institute | LASI |
|
ÖÇKBKY |
Kaliforniya’nın Öğrenci Çevrimiçi Kişisel Bilgi Koruma Yasası |
California’s Student Online Personal Information Protection Act | SOPIPA |
|
ÖFA |
Öğrenme Faktörleri Analizi |
Learning Factors Analysis | LFA |
|
ÖNÜV |
Öğrenme Nesnesi Üst Verisi |
Learning Object Metadata | LOM |
|
ÖÖBYM |
Öğrenme ve Öğrenci Başarısında Yenilik Merkezi |
Center for Innovation in Learning and Student Success | CILSS |
|
ÖPYF |
Ölçeklenebilir Platformlar Yönetimi Forumu |
Scalable Platforms Management Forum | SPMF |
|
ÖSA |
Örtük Semantik Analiz |
Latent Semantic Analysis | LSA |
|
ÖT |
Öge Tabanlı |
Item Based | IB |
|
ÖYÖ |
Öz Yönetimli Öğrenme |
Self-Regulated Learning | SRL |
|
ÖYS |
Öğrenme Yönetim Sistemleri |
Learning Management Systems | LMSs |
|
PKYİ |
Planlama, Kaynak Bulma, Yürütme ve İletişim |
Planning, Resourcing, Execution, And Communication | PREC |
|
PPUSA |
Pedagojik Pratiği Uyarlayan Sosyal Ağlar |
The Social Networks Adapting Pedagogical Practice | SNAPP |
|
QTI |
Soru ve Test Birlikte Çalışabilirliği |
Question & Test Interoperability | QTI |
|
SA |
Söylem Analitikleri |
Discourse Analytics | DA |
|
SAA |
Sosyal Ağ Analizi |
Social Network Analysis | SNA |
|
SCORM |
Paylaşılabilir İçerik Nesnesi Referans Modeli |
Shareable Content Object Reference Model | SCORM |
|
SKOAA |
Sözcüksel Kapsamlılığın Otomatik Analiz Aracı |
Tool for The Automatic Analysis of Lexical Sophistication | TAALES |
|
SMM |
Saklı Markov Modelleme |
Hidden Markov Modelling | HMM |
|
SÖA |
Sosyal Öğrenme Analitikleri |
Social Learning Analytics | SLA |
|
SPARQL |
SPARQL Protokolü ve KTÇ Sorgu Dili |
SPARQL Protocol and RDF Query Language | SPARQL |
|
ST |
Sorgulama Topluluğu |
Community of Inquiry | CoI |
|
SW |
Semantic Web |
Semantic Web | SW |
|
SWDF |
Semantic Web Dog Food |
Semantic Web Dog Food | SWDF |
|
t.y. |
tarih yok |
No-date | n.d. |
|
TavSis |
Tavsiye Sistemleri |
Recommender Systems | RecSys |
|
TBA |
Temel Bileşenler Analizi |
Principal Components Analysis | PCA |
|
TDA |
Tekil Değer Ayrıştırması |
Singular Value Decomposition | SVD |
|
TDÖ |
Teknoloji Destekli Öğrenme |
Technology Enhanced Learning | TEL |
|
TDÖAK |
Avrupa Teknoloji Destekli Öğrenme Konferansı |
European Conference on Technology Enhanced Learning | ECTEL |
|
TFM |
Toplamsal Faktör Modeli |
Additive Factors Models | AFM |
|
TKH |
Teknoloji Kabulü için Hazırlık |
Readiness for Technology Adoption | RTA |
|
TSA |
Tekrarlayan Sinir Ağları |
Recurrent Neural Network | RNN |
|
UBV |
Ulusal Bilim Vakfı |
National Science Foundation | NSF |
|
UEVMT |
Uluslararası Eğitsel Veri Madenciliği Topluluğu |
International Educational Data Mining Society Chair | IEDMS |
|
UHO |
Uyarlanabilir Hiper Ortam |
Adaptive Hypermedia | AH |
|
UKT |
Uluslararası Kaynak Tanımlayıcılar |
Internationalized Resource Identifiers | IRIs |
|
UKVH |
Uzun Kısa Süreli Hafıza |
Long Short–Term Memory | LSTM |
|
VİT |
Varlık İsmi Tanımlama |
Name Entity Recognition | NER |
|
xAPI |
Deneyim Uygulama Programlama Arayüzü |
Experience Application Programming Interface | xAPI |
|
YÇÇ |
Yönlü Çevrimsiz Çizge |
Directed Acyclic Graphs | DAGs |
|
YNDÖO |
Yeni Nesil Dijital Öğrenme Ortamları |
Next Generation Digital Learning Environment | NGDLE |
|
YÖK |
Yüksek Öğretim Kurumları |
Higher Education Institutions | HEIs |
|
YZ |
Yapay Zekâ |
Artificial Intelligence | AI |
|
YZGK |
Yapay Zeka Gelişimi Kuruluşu |
Association for the Advancement of Artificial Intelligence | AAAI |
|
ZFD |
Zorluk Faktörleri Değerlendirmesi |
Difficulty Factors Assessment | DFA |
